<<
>>

Раздел 6. Воспитательное значение народных традиций

Конструктивные принципы народного этикета. Принцип скромности и толерантности. Принцип почитания старших, женщин. Гостеприимство. Принцип ремотивации коммуникативных действий и движений. Соучастие молодежи. Приучение детей.

Ритуалы приветствия и прощания. Речевой компонент приветственных действий. Ритуалы встреч и прощаний.

Культура речи и внешнего облика. Благопожелания. Тосты. Заклинания, молитвы.

Дети за столом. Молодежь при старших. Почитание старших, поклонение старым, благоговение перед ними.

Иерархия отношений и строгость их соблюдений.

Этикетные параллели.

Народная (национальная) школа обучения этикету. Этикет и нравственность. Знания, сознание, убеждение и поведение.

<< | >>
Источник: М.Д. Горячев. СБОРНИК РАБОЧИХ ПРОГРАММдля студентов 3-го курса заочного отделения специальности «Социальная педагогика» (ускоренное обучение). 2006

Еще по теме Раздел 6. Воспитательное значение народных традиций:

  1. Семинар 1. Воспитательное значение народных традиций
  2. Раздел 7. Народные традиции в семейном воспитании
  3. Семинар 2. Народные традиции в семейном воспитании
  4. Числа в русской народной духовной традиции
  5. Помещение несовершеннолетнего в специальное воспитательное или лечебно-воспитательное учреждение
  6. Живая нить народной традиции калужской деревни
  7. Раздел 4. Факторы народного воспитания
  8. Раздел 5. Средства народного воспитания
  9. Раздел 3. Народное воспитание в наследии классиков педагогики
  10. Раздел II. Наука как традиция (Розов М.А.)
  11. 37. Индийское народное восстание 1857-59 гг. Его ход и значение