<<
>>

Раздел 3. Народное воспитание в наследии классиков педагогики

Идеи народности воспитания в педагогическом наследии Я.А. Комен- ского, К.Д. Ушинского, Л.Н. Толстого, С.Т. Шацкого, А.С. Макаренко В.А. Сухомлинского и др. «Народная школа» К.Д. Ушинского. Принципы народности в социально-педагогическом эксперименте А.С. Макаренко. Прогрессивные педагогические традиции народа в опыте А.С. Макаренко.
<< | >>
Источник: М.Д. Горячев. СБОРНИК РАБОЧИХ ПРОГРАММдля студентов 3-го курса заочного отделения специальности «Социальная педагогика» (ускоренное обучение). 2006

Еще по теме Раздел 3. Народное воспитание в наследии классиков педагогики:

  1. Список литературы,использованной при написании работы и не бесполезной для дальнейшего осмысления проблемы
  2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ,ЗАВЕРШИВШИХ ИЗУЧЕНИЕ КУРСА «ЭТНОПЕДАГОГИКА».
  3. Раздел 3. Народное воспитание в наследии классиков педагогики
  4. ПРЕДИСЛОВИЕ
  5. Античная философия
  6. ЯЗЫК В СЕМАНТИЧЕСКОМ ИНФОРМАЦИОННОМ ПРОЦЕССЕ (ПРОБЛЕМА РЕЧИ И ДЕЙСТВИЯ)
  7. Г.-В.-Ф ГЕГЕЛЬ
  8. § 4- Ведущая роль воспитания в формировании человека
  9. ЗАВЕТЫ КИРИЛЛА И МЕФОДИЯ
  10. Историографический взгляд на фонд Уваровых
  11. Тема семинарского занятия №10: Социальный и политический строй в древней Спарте.