Школы для женщин

Образование женщин имеет не меньшее значение, чем и образование мужчин. Семейное образование и первоначальное образование будущих поколений лежит на обязанности женщин, и уже по этому одному образование женщин имеет высокое общественное значение.

Начальное образование обыкновенно не требует разделения учащихся по полам, и большинство государств допускает совместное обучение, Только во Франции, по зак. 1867 г., каждая община, имеющая 500 человек населения, обязана содержать отдельное училище для девочек. В общинах, не имеющих отдельных школ, девочки могут обучаться вместе с мальчиками, но только до восьмилетнего возраста. В этих смешанных училищах, кроме учителя, должна быть также и учительница. У нас в начальные школы девочки допускаются вместе с мальчиками без всяких ограничений.

Среднее и высшее образование женщин обыкновенно отделяется от образования мужчин, за исключением Соед. Штатов Северн. Америки, где женщины допускаются в коллегии и университеты вместе с мужчинами. Но большинством государств, особенно относительно высшего образования женщин, почти ничего не сделано.

У нас на среднее образование женщин впервые обращено внимание императрицей Екатериной II, учредившей в Петербурге закрытое заведение для воспитания благородных девиц. Впоследствии по образцу его были открыты такие же институты и в других городах. Институты этого рода состояли в ведомстве учреждений императрицы Марии. Это же ведомство открывает женские гимназии, по закону 1862 г. В 1870 г. издано положение о женских гимназиях и прогимназиях Министерства народного просвещения. Женские гимназии состоят из семи курсов, прогимназии из трехлетних курсов, причем в гимназиях полагается восьмой курс для подготовляющихся к педагогической деятельности. Окончившие полный восьмилетний курс с наградой медалью получают звание домашних наставниц, а получившие аттестаты без награды медалью удостаиваются звания домашних учительниц. Окончившие семь курсов получают звание первоначальных учительниц и учительниц народных училищ.