<<
>>

Намерение и поведение


В: Возможно, вы приведете несколько примеров.
КУ: Хорошо. Эти четыре квадрата – внутренне и внешнее индивидуального и коллективного – вы можете видеть на рисунках 5–1 и 5–2.
Мы можем начать с индивидуального холона в его внутреннем и внешнем аспекте.
Другими словами, с верхнего левого сектора и верхнего правого сектора. Рисунок 5–3 представляет собой немного более детальную карту этих двух секторов.


Таблица 5–3. Внутреннее и внешнее на индивидуальном уровне

Если вы сначала посмотрите на колонку справа, вы можете видеть типичные холархии, представленные в любом стандартном учебнике биологии. Каждый уровень превосходит и включает в себя своего предшественника. Каждый уровень включает основные характеристики предыдущего уровня, а затем добавляет свои собственные отличительные и определяющие особенности, свой собственный облик. Каждый из этих уровней следует двадцати принципам, и так далее.
Но обратите внимание на то, что все они являются внешними описаниями, то есть так эти холоны выглядят снаружи, в объективной и эмпирической реальности. Так, в научном тексте вы можете найти, например, лимфатическую систему, описанную в деталях, – се компоненты, ее биохимию, историю ее развития, ее
связи с другими частями организма и так далее. И вы, вероятно, найдете упоминания о том, что лимфатическая система – это место нахождения некоторых фундаментальных эмоций, определенных основных типов поведения для каждого пола, способов выражения агрессии, страха и желания, независимо от того, присутствует ли эта лимфосистема у лошадей, людей или обезьян.
Но вы не найдете, конечно же, подробного описания этих эмоций, потому что они принадлежат к внутреннему опыту лимфатической системы. Эти эмоции и связанное с ними понимание есть то, что холон лимфатической системы ощущает изнутри, своей внутренней частью. И объективные научные описания не очень сильно интересуются этим внутренним сознанием, потому что к этому внутреннему пространству нельзя получить доступ объективными, эмпирическими методами. Можно только ощущать эти чувства изнутри. Когда вы испытываете, например, какую то сильную радость, вы, даже если занимаетесь физиологией мозга, не говорите себе самому: «Ух ты, какой лимфатический день». Вы скорее описываете эти чувства в личных, эмоциональных терминах, в субъективных терминах: я чувствую себя замечательно, прекрасно быть живым, и так далее.
Итак, в левой колонке вы можете видеть список основных типов субъективного, или внутреннего, понимания, которым соответствуют различные объективные, или внешние, формы, перечисленные в правой колонке. Раздражение – способность активного ответа на стимулы со стороны внешней среды, начинается с клеток. Восприятие появляется у нейронных организмов, а способность ощущения появляется у хордовых организмов. Импульсы возникают с появлением спинного мозга, а основные эмоции – с возникновением лимфатической системы, и так далее. Это те же холархии, но субъективные, или внутренние, холархии.
Каждый уровень также превосходит и включает в себя своего предшественника, каждый функционирует в соответствии с двадцатью принципами, и так далее. И эта холархия слева, как и правая, построена на основе многочисленных свидетельств, доступных всем, которые мы можем обсуждать, если вы захотите.
Но главное здесь то, что это левое измерение относится к внутреннему миру, к внутренней глубине, которая есть не что иное, как сознание.
В: Вы говорили, что глубина – это сознание, или то, как глубина выглядит изнутри.
КУ: Да, точно. Левая колонка – внутренний облик холона, правая колонка – внешний образ того же самого холона. Внутреннее и внешнее. Сознание и форма. Субъективность и объективность.
В: Верхний правый сектор знаком нам больше всего, потому что он является частью объективной, эмпирической, научной картины мира.
КУ: Да, и мы можем предположить, что он описан достаточно точно. Это типичная холархия индивидуального холона, описанного в объективных понятиях: от атомов, молекул, клеток (ранние клетки, или прокариоты, и более сложные клетки, или эукариоты) к простым организмам (сначала с сетью нейронов, затем с более сложной нервной системой). Затем эволюция приходит к более сложным организмам, рептилиям, древним млекопитающим, людям. Последние обладают сложным мозгом, который превосходит своих предшественников и включает их в себя, поэтому у человеческого мозга есть спинной мозг рептилий, лимфатическая система древних млекопитающих плюс нечто новое, сложная кора головного мозга, способная к абстрактной логике, обучению языку и визуальной логике (на рисунке 5–2 я обозначил эти более сложные способности как SF, я объясню их позже).
Вы не должны полностью соглашаться с размещением объектов и свойств на рисунке 5–3, но большинство людей согласилось бы, что кое что там соответствует действительности.


<< | >>
Источник: Кен Уилбер. Краткая история всего. Вопросы и ответы. 2007
Помощь с написанием учебных работ

Еще по теме Намерение и поведение:

  1. 145. Значение намерения, цели и плана для виновности и ответственности
  2. 1.1. Концептуальные основы формирования моделей экономического поведения предпринимательских структур
  3. 2.4. Теория планируемого поведения
  4. 2.10. Влияние установок на поведение
  5. Тема 1. Социологический подход к исследованию электорального поведения
  6. Глава 28. СОЦИАЛЬНОЕПОВЕДЕНИЕ  
  7. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОИЗВОЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
  8.   Расчленение сложной формы поведения на небольшие действия.
  9. ЭТИКА И ПОВЕДЕНИЕ 
  10. Импульсивное и произвольное поведение
  11. Организующая функция намерения
  12. Волевое и полевое поведение в теории К. Девина
  13. СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕКАК ОСОБЫЙ ВИД ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ
  14. Часть вторая.Виновное поведение лица, потерпевшего вред