<<
>>

3. Разум — высшая ступень познавательного процесса.

Разум, по словам Канта, не имеет прямой, непосредственной связи с чувственностью, а связан с ней опосредованно — через рассудок.

Основные идеи разума, которые Кант называет принципами, выполняют высшую регулятивную роль в познании: они указывают направление, в котором должен двигаться рассудок.

<< | >>
Источник: Жаворонкова А.С.. Шпаргалка по философии: ответы на экзаменационные билеты.Полный зачет. 2011

Еще по теме 3. Разум — высшая ступень познавательного процесса.:

  1. § 7. Высшая ступень в структуре культуры
  2. § 1. Ступени социального процесса
  3. Проблема развития познавательных процессов в зрелом возрасте.
  4. 8.2. Роль и место практики в познавательном процессе.
  5. Глава 8. Сенсорные познавательные процессы
  6. Способность различать как основа познавательного процесса The ability to distinguish as the basis of the cognitive process
  7. 30. характеристика уровня развития различных познавательных процессов (восприятия, памяти, мышления, речи)
  8. 24. особенности познавательных процессов у детей с зпр и их развитие на протяжении школьного возраста.
  9. Особенности познавательных процессов (восприятия, мышления, внимания, воображения). Способности мужчин и женщин.
  10. Ступени развития сознания. Влияния ступеней сознания на эффективность общественно-политической деятельности Levels of perception. The levels influence on effectivness of sociopolitical activity