<<
>>

1.1.1. Управление научными исследованиями и разработками

Проблема управления научными исследованиями и разработками (ИР) является одной из основных в процессе управления научной деятельностью, и различные подходы к её решению рассматриваются в многочисленных работах отечественных и зарубежных учёных.
Главной целью исследований в этой предметной области является повышение уровня обоснованности управленческих решений в научно-технической сфере.

Уже в начале XX века П. Фримен сформулировал гипотезу о целесообразности описания процесса выполнения ИР с точки зрения процесса управления [146], которая потом была реализована при построении модели процесса ИР в сетях типа GERT (Graphical Evaluation and Review Technique). В качестве характерных состояний сети используются: определение задачи в соответствии с заданной потребностью; определение вариантов (гипотез) решения; оценка и выбор наилучшего варианта (параллельных вариантов); построение модели для определения результата решения задачи; внедрение полученного результата [145, 149].

В исследовании проблемы управления ИР значительное внимание уделяется рассмотрению подходов к организации и классификации наук [44, 46, 54, 59, 60, 74, 141], научно-исследовательских работ [47, 60, 70, 100] и выделения их стадий [11, 64].

Основные подходы к моделированию процессов ИР могут быть распределены по следующим основным классам моделей:

сетевые модели с однозначной структурой процесса (PERT, СРМ, СПУ) [36, 78];

альтернативные сетевые модели (логические и стохастические АСМ, GERT) [114, 145, 149];

эвристические модели творческих процессов [12, 113];

информационно-логические модели (ИЛМ) ИР [9, 10];

модели программно-целевого планирования и управления (ПЦПУ) ИР [81, 82, 117, 118].

Основное содержание целевого подхода к информационному моделированию ИР составляют характеристики целей и результатов, как существенные свойства процесса выполнения ИР и основных видов его обеспечения. При этом выделяются три основных аспекта процесса выполнения ИР: внутренний (анализ и описание характерных состояний ИР), внешний (уровень исследования в общей структуре ИР) и динамический (взаимодействие и перемещение процессов и результатов ИР).

Основными типами ИЛМ являются: ИЛМ полного жизненного цикла систем и объектов; ИЛМ процесса достижения цели ИР; ИЛМ процесса комплексного обеспечения и формирования эффекта от использования результатов ИР

[9].

Основное содержание ПЦПУ заключается в планировании ИР от конечной цели к средствам, включая программу, под которой понимается комплекс опе- 8

раций (мероприятий), увязанных технологически, ресурсно и организационно, и обеспечивающих достижение поставленной цели.

Моделирование процесса управления реализацией программы основывается на разработке структурной, информационной, процедурной и сетевой моделей программы [118].

Таким образом, в общем виде управление научными исследованиями и разработками можно рассматривать как процесс создания всех необходимых условий для выявления потенциально эффективных потребностей в ИР, органи-зации эффективного их выполнения и передачи полученных результатов потребителям (заказчикам) для дальнейшего использования [9].

<< | >>
Источник: Новиков Д.А., Суханов А.Л.. Модели и механизмы управления научными проектами в ВУЗах. М.: Институт управления образованием РАО,2005. - 80 с.. 2005

Еще по теме 1.1.1. Управление научными исследованиями и разработками:

  1. Исследования и разработки
  2. Управление научными проектами.
  3. 1. ПРОБЛЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ НАУЧНЫМИ ПРОЕКТАМИ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ
  4. ПРОБЛЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ НАУЧНЫМИ ПРОЕКТАМИ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ
  5. 1.1. Управление научной деятельностью
  6. 1.1.1. Управление научными исследованиями и разработками
  7. Конкурсный отбор заявок на проведение научных исследований
  8. 1.1.4. Управление научной деятельностью в ВУЗах
  9. 1.3. Специфика научных проектов в ВУЗе и модель системы управления научными проектами
  10. 1.4. Классификация задач управления научными проектами в ВУЗе