ИЗ ОПЫТА ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБЫ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ИНСПЕКТОРОВ
ФГУ Государственный природный заповедник "Тигирекский", Алтайский край
Материалом данного сообщения служит опыт проведения и участия в учебе государственных инспекторов Катунского и Тигирекского заповедников.
Элементы образовательного характера применяются в заповедниках давно, что диктуется необходимостью сбора качественных наблюдений о природе охраняемых территорий.
В настоящее же время, в связи с достаточно бедственным финансовым положением заповедников, на должности государственных инспекторов приходят работать все больше не по призванию, а по необходимости. В связи с этим необходимо проведение их учебы, где бы разъяснялось, что наблюдать и как. Кроме того, необходимость проведения учебных мероприятий для госинспекторов диктуется еще и постоянной сменой и корректировкой, доработкой нормативных актов, имеющих отношение к их непосредственной работе.В связи с вышесказанным целью обучения государственных инспекторов является повышение уровня знаний и умения ими пользоваться.
Обучение инспекторов проводят сотрудники научного, эколого-просветительского отделов, начальник отдела охраны, а также приглашенные лица.
Обучение проводится с помощью лекций, бесед с использованием игровых приемов, а также практическим путем (заполнение протокола, тематических карточек).
В круг вопросов, которые освещаются во время занятий входят: история заповедного дела, типы и ха-рактеристика ООПТ охраняемые территории района, края; направления научных исследований в заповедниках, назначение и структура Летописи природы, Красная книга (понятие, типы). А также такие практические вопросы, как правила поведения с наруши-
телями режима заповедника, назначение экологических троп, маршрутов, их обустройство и др. Для грамотного выполнения своей охранной функции государственные инспектора должны знать свои права и обязанности, документы, регламентирующие их деятельность, как и в каких случаях применять оружие, как работать с нарушителями заповедного режима, порядок составления протокола. Не менее важным является знакомство с техникой безопасности, обучение оказанию первой медицинской помощи. Помимо этого, предусмотрен отдельный раздел, касающийся характеристики исследований конкретно своего заповедника и его природы. Самым важным является обу- чение правильности сбора и проведения наблюдений за объектами живой и неживой природы. Здесь же учат правильному ведению дневников наблюдений, заполнению тематических карточек. Заповедники по мере возможности издают памятки по ведению наблюдений.
Результаты учебы, как нам кажется, приносят свои положительные плоды. Думаем, что подобные образовательные мероприятия не только способствуют качеству выполнения работы государственных инспекторов, но и повышают грамотность сотрудников заповедников.