ЭКОНОМИЧЕСКИЕ УЧЕНИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ ЗАПАДНАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ В ХХ В

Неоклассический экономический анализ Маршалла. Маржиналистский подход превратился в неоклассический анализ – сопоставление результатов и затрат или соединение полезности с общественными издержками (предельной полезностью).

Маршалл исследовал процесс формирования рыночных цен. Он отказался от принципа, согласно которому за количественными пропорциями обмена товаров кроется одна причина (стоимость, предельная стоимость и т.д.). Маршалл считал ненаучной саму постановку вопроса о решающем значении какого-либо одного фактора. По его мнению, теория призвана показать взаимодействие факторов – функциональные формы связей, а не каузальные (причинно-следственные) связи явлений.

Все это привело к разработке метода анализа равновесных цен. В таком случае кривая спроса отражает убывающую предельную полезность, а кривая предложения – степень развития технологии, факторов производства, издержки производства. Иначе, полезность определяет спрос. В результате возникает график взаимодействия этих факторов, который показывает условия возникновения равновесных цен. Тем самым трудовая (затратная) теория и теория предельной полезности объединяются теорией равновесия.

Неоклассики исходили из конкурентности рынков большинства товаров, из эгоистического поведения покупателей и неэффективности вмешательства государства в экономику. Однако в ХХ веке некоторые основания для этих идей отмерли, оказались устаревшими. Оказалось, что без учета высокой степени монополизации современного рынка его нельзя понять. Весь этот круг идей широко обсуждали экономисты в начале века, но тогда это не было воспринято западной концепцией.

Кейнсианство. Кейнсианская революция в экономической науке привела к созданию макроэкономики. Макроэкономика помогает выбрать те переменные факторы экономики, воздействие на которые позволяет власти управлять ею.

Крупнейшая революция экономической науки ХХ века связана с практическими потребностями государственной политики. Великая депрессия с 1929 г. обнаружила неспособность неоклассического направления ответить на вопрос о причинах и путях выхода из кризиса.