<<
>>

Молодежь - «точка роста» общества

Окончание школы и окончание века - это совпадение событий в жизни семнадцатилетних юношей и девушек имеет не только символическое значение. Вступление в самостоятельную жизнь сегодняшних «тинэйджеров» сопровождается вполне ощутимым социальным движением.
Окончание века для России - не простая смена дат, это реальное изменение условий общественной жизни, а значит, и социального качества поколения.

Перед Россией стоят сложные задачи: сделать общество открытым и динамичным, преобразовать социальную структуру и общественные отношения в соответствии с принципами гражданского общества и либе-ральной экономики.

«Социальные перемены обычно совершаются, - пишет Ю. А. Левада, - старыми институтами и людьми, положение и политическое воспитание которых не соответствует содержанию перемен... Лидерами перемен (в основном символическими) вынуждены были становиться люди, умело следующие в фарватере происходящих процессов при почти полном отсутствии ролей "впередсмотрящих" и прокладывающих путь» .

Готова ли молодежь к выполнению объективно заданной социально- инновационной миссии? Настроены ли молодые люди на то, чтобы стать лидерами общественных перемен и экономических преобразований, органично вписаться в мировое сообщество, не противопоставляя свои ценности национальным интересам и культурным традициям общества? Какую стратегию выбирают те, кому сегодня 17 лет, - простого выживания или социального развития?

Юное поколение, те, кто родились в 80-е гг., - это и календарные ровесники перестройки, и дети экономических реформ. Их жизнь и становление личности происходят в условиях социально-экономической неус-тойчивости, социально-политической неопределенности, кризиса системы ценностей общества. Они первое поколение, выросшее в эпоху мощной культурной экспансии западных стран. Это юношество не приобщалось к социалистическим идеалам и мечте о «светлом будущем». Их социализация происходит под воздействием разнонаправленных идей и образцов поведения, в атмосфере смешения культур и смещения нравственных акцентов. Не зря их называют подростками смутного времени.

Молодежь - это «точка роста» социума. Молодым предстоит не только «строить и жить» в XXI в., но и, как очень верно замечает В. Т. Лисовский, «исправлять наши ошибки» .

От того, в какие сферы общественной жизни активно войдет молодежь в качестве деятельного субъекта, в каких социальных институтах возьмет на себя лидирующую роль, будет зависеть направление развития не только этих институтов, но и самой молодежи. Молодежь, при всей ее личной активности и «субъектности», остается объектом социальных трансформаций, одним из результатов развития общества, которое она будет «исправлять», «совершенствовать», «перестраивать». Важно понять, насколько новое поколение отражает специфику времени, подхватывает новаторское, прогрессивное, развивает себя и улучшает жизнь или теряется, пасует перед трудностями, оказывается на социальной обочине.

<< | >>
Источник: Л. Г. Борисова, Г. С. Солодова, О. П. Фадеева, И. И. Харченко. Неформальный сектор: экономическое поведение детей ивзрослых / Новосиб. гос. ун-т. Новосибирск,2001. 183 с.. 2001

Еще по теме Молодежь - «точка роста» общества:

  1. 3.4. Психология криминальной среды
  2. Молодежь - «точка роста» общества
  3. Государственная молодежная политика
  4. § 1. ДЕТЕРМИНАНТЫ СОВРЕМЕННОГО БАНДИТИЗМА
  5. § 2. МЕРЫ БОРЬБЫ С СОВРЕМЕННЫМ БАНДИТИЗМОМ
  6. ЧЕЛОВЕК И ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ В ФИЛОСОФСКОЙ КОНЦЕПЦИИ Н. Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО
  7. Приложение D Стенограмма симпозиума «Уголовная ПОЛИТИКА И БИЗНЕС» (Москва, НИУ ВШЭ, 08.12.2011)
  8. 2. Коррупция: понятия, формы проявления и факторы, способствующие ее росту. Субъекты коррупционных отношений
  9. §2. Реорганизация высших и центральных органов исполнительной власти в годы НЭПа
  10. Многие явления и процессы глобализма опознаются как декадентские, типологически близкие явлениям упадка культуры
  11. Глава II Взаимная помощь у животных (Продолжение)
  12. Роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин»