Молодежь - «точка роста» общества

Перед Россией стоят сложные задачи: сделать общество открытым и динамичным, преобразовать социальную структуру и общественные отношения в соответствии с принципами гражданского общества и либе-ральной экономики.

«Социальные перемены обычно совершаются, - пишет Ю. А. Левада, - старыми институтами и людьми, положение и политическое воспитание которых не соответствует содержанию перемен... Лидерами перемен (в основном символическими) вынуждены были становиться люди, умело следующие в фарватере происходящих процессов при почти полном отсутствии ролей "впередсмотрящих" и прокладывающих путь» .

Готова ли молодежь к выполнению объективно заданной социально- инновационной миссии? Настроены ли молодые люди на то, чтобы стать лидерами общественных перемен и экономических преобразований, органично вписаться в мировое сообщество, не противопоставляя свои ценности национальным интересам и культурным традициям общества? Какую стратегию выбирают те, кому сегодня 17 лет, - простого выживания или социального развития?

Юное поколение, те, кто родились в 80-е гг., - это и календарные ровесники перестройки, и дети экономических реформ. Их жизнь и становление личности происходят в условиях социально-экономической неус-тойчивости, социально-политической неопределенности, кризиса системы ценностей общества. Они первое поколение, выросшее в эпоху мощной культурной экспансии западных стран. Это юношество не приобщалось к социалистическим идеалам и мечте о «светлом будущем». Их социализация происходит под воздействием разнонаправленных идей и образцов поведения, в атмосфере смешения культур и смещения нравственных акцентов. Не зря их называют подростками смутного времени.

Молодежь - это «точка роста» социума. Молодым предстоит не только «строить и жить» в XXI в., но и, как очень верно замечает В. Т. Лисовский, «исправлять наши ошибки» .

От того, в какие сферы общественной жизни активно войдет молодежь в качестве деятельного субъекта, в каких социальных институтах возьмет на себя лидирующую роль, будет зависеть направление развития не только этих институтов, но и самой молодежи. Молодежь, при всей ее личной активности и «субъектности», остается объектом социальных трансформаций, одним из результатов развития общества, которое она будет «исправлять», «совершенствовать», «перестраивать». Важно понять, насколько новое поколение отражает специфику времени, подхватывает новаторское, прогрессивное, развивает себя и улучшает жизнь или теряется, пасует перед трудностями, оказывается на социальной обочине.