<<
>>

Невербальное поведение

Невербальное поведение человека неразрывно связано с его психическими состояниями и служит средством их выражения. В процессе общения невербальное поведение выступает объектом истолкования не само по себе, а как показатель скрытых для непосредственного наблюдения индивидуальных, психологических, социальных характеристик личности.
На основе невербального поведения раскрывается внутренний мир личности, осуществляется формирование психического содержания общения и совместной деятельности.

К основным невербальным средствам общения относятся: кинесические средства - зрительно воспринимаемые движения другого человека, проявляющиеся в мимике, позе, жесте, взгляде, походке; просодические

средства - ритмико-интонационные стороны речи: высота, громкость голосового тона, тембр голоса, сила ударения; экстралингвистические средства - это включенные в речь пауз, а также плач, кашель, смех, вдох и т. п.; такесические средства - динамические прикосновения в форме рукопожатия, похлопывания, поцелуя; проксемические - это пространственная организация общения: ориентация партнеров в момент общения и дистанция между ними.

Невербальное поведение личности многофункционально. Оно:

создает образ партнера по общению;

выражает взаимоотношения партнеров по общению, формирует эти отношения;

является индикатором актуальных психических состояний личности;

выступает в роли уточнения, усиливает эмоциональную насыщенность сказанного;

поддерживает оптимальный уровень психологической близости между общающимися;

выступает в качестве показателя статусно-ролевых отношений.

3. Как бы ни были важны чувства, эмоции, отношения людей, но деловое общение предполагает не только и не столько передачу эмоциональных состояний, сколько передачу информации. Содержание информации передается при помощи языка. Любое языковое высказывание - это речь. В процессе речевого взаимодействия недостаточно только знать язык. Собеседник должен придерживаться определенных принципов, правил ведения разговора. К важнейшим организационным принципам речевой коммуникации (общения) относят следующие:

<< | >>
Источник: М. С. Узерина. Этика делового общения : учебное пособие составитель М. С. Узерина . - Ульяновск : УлГТУ,2004. - 72 с.. 2004

Еще по теме Невербальное поведение:

  1. Основное содержание работы В. А. Лабунской «Невербальное поведение: структура и функции»
  2. Самый главный вопрос психологии невербального поведения:
  3. Обобщение функций невербального поведения личности привело к следующим результатам.
  4. Тема. Невербальное общение. Особенности невербального общения с работодателем.
  5. Культура письменной и устной речи. Культура профессиональной речи. Речь учителя, условия ее действенности. Этика речевого поведения учителя. Понятия «язык внешнего вида учителя». Взаимодействия вербальных и невербальных средств, их соотношения в речевой деятельности педагога.
  6. Отклоняющееся поведение как предмет изучения гуманитарных и естественных наук. Понятие девиантного и делинквентного поведения. Криминальное поведение.Девиация и нормативная структура общества. Концепции девиантного поведения Ч. Ломброзо и У. Шелдона.Социологическое объяснение девиации Э. Дюркгейма, теория аномии. Исследование девиации Р. Мертона.Социальный контроль в обществе и его методы.Девиантность и процессы социального развития.
  7. 16. Особенности невербальной коммуникации
  8. Визуальная (невербальная) коммуникация
  9. Невербальные средства общения
  10. 17. Основные каналы невербальной коммуникации
  11. Невербальные коммуникации
  12. Невербальные средства коммуникации
  13. Возможности невербальных методов в психодиагностике и психотерапии.
  14. Невербальное общение
  15. 5.5. Невербальные средства общения
  16.   § 4. Правила поведения перед микрофоном и телекамерой Поведение на радио       
  17. 4.5. Невербальные средства общения
  18. Невербальные средства
  19. 1.2.3. Невербальные средства