Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
Предметом изучения дисциплины «Финансовый менеджмент» являются экономические и организационные закономерности, направленные на логическое построение концептуальных основ финансового менеджмента, формирование целостной системы знаний о финансовых отношениях в хозяйственном процессе, финансовом механизме, технологии управления финансовой деятельностью хозяйствующего субъекта.
Важно усвоить, что ключевой фигурой любого предпринимательства является не руководитель-администратор, не коммерческий директор, а финансовый менеджер, т. е. финансовый директор - руководитель, ведающий деньгами и следящий за обращением свободных финансовых ресурсов.В условиях рыночной экономики устойчивость и успех любому хозяйствующему субъекту (предприятию, акционерному обществу, товариществу и т. п.) может обеспечить только эффективное управление движением финансовых ресурсов. Капитал должен приносить доход, иначе хозяйствующий субъект может утратить свою устойчивость на рынке.
Чтобы рационально управлять движением финансовых ресурсов, необходимо знать методологию финансового менеджмента и методику дательной оценки требуемых финансовых ресурсов, формы их предоставления, методиками детальной оценки объема требуемых финансовых ресурсов, формы их представления (формы кредитования, состояния источников финансирования и т. п.), затрат, связанных с привлечением данного вида ресурсов, риска, связанного с использованием данного источника средств, овладеть умением принятия решений на практике.
Целью преподавания дисциплины «Финансовый менеджмент» является усвоение студентами специальностей «Менеджмент организации», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)» и направлений бакалавриата знаний по дисциплине, формирование у будущих специалистов современных фундаментальных знаний в области теории управления финансами организации (предприятия), раскрытие сущностных основ взаимодействия теории и практики финансового менеджмента, необходимость управления финансами, содержание его традиционных и специальных функций, роли и значении в современных рыночных отношениях.
2.1.1.
Еще по теме Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе:
- 4.2. Содержательно-процессуальный компонент процесса формирования конфликтологической культуры специалиста
- 2.2. Концепция конкурентоспособности высшего учебного заведения
- 1.3. Процессы адаптации в свете личностно- ориентированного подхода к образованию
- ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КУРСА
- Глава 1. ОБЪЕКТ, ПРЕДМЕТИЗАДАЧИ СОЦИОЛОГИИКАКНАУКИ
- Роль и место теории доказательств и теории доказывания в правоприменительной деятельности суда
- ПРЕДМЕТ УГОЛОВНОГО ПРАВА. УГОЛОВНОЕ ПРАВО КАК ОТРАСЛЬ ПРАВА, НАУКА И УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА
- ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА, ЕГО МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
- 1.3. Модель учебно-педагогической коммуникативной ситуации
- Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- Тесты по дисциплине «Экономическая теория»
- 1.Цель и задачи дисциплины, её место в учебном процессе.
- § 2. Учение как процесс сознательного и активного усвоениязнаний учащимися
- § 1. Учебный план советской школы