<<
>>

Б. ЭТНОГРАФИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Как уже упоминалось ранее, на практических занятиях студенты готовят устные рефераты по этнографии, для этого желательно использовать материалы фольклорных занятий I курса.

Темы рефератов предлагаются студентам заранее.

Сообщение готовится по этнографическим источникам (см. с. 146) в свободное от аудиторных занятий время. Реферат составляется студентом самостоятельно по собственному плану, иногда с демонстрацией иллюстраций, имеющихся в этнографических книгах.

Для устных сообщений предлагаются следующие темы.

Крестьянский дом (типы построек):

а) однокамерная, двухкамерная, трехкамерная постройка;

б) типы крестьянских усадеб и надворные постройки;

в) севернорусский, среднерусский и южнорусский типы построек;

г) особенности внешней отделки построек.

Внутреннее убранство крестьянской избы:

а) план избы;

б) названия и предназначения углов крестьянской избы;

в) назначение хозяйственных частей избы.

Русская печка:

а) назначение русской печки, ее место в избе;

б) устройство русской печки;

в) функции, выполняемые русской печкой.

Утварь русского крестьянина:

а) старинная утварь, использование ее в современном крестьянском

жилище;

б) современная утварь (самодельная и покупная).

Прядение и ткачество у русских:

а) прялка, ее разновидности, устройство и предназначение;

б) ткацкий стан, его устройство.

Русский национальный костюм:

а) женская одежда (материал, название и описание отдельных видов);

б) мужская одежда (материал, название и описание различных видов);

в) обувь мужская и женская (плетеная, шитая, валяная, кожаная). Обрядовые русские праздники:

а) праздники, связанные с сельскохозяйственным календарем (посевная, уборочная пора);

б) церковные праздники (Рождество, Пасха);

в) семейные праздники (свадьба);

г) ритуалы (похороны, поминания).

Сельскохозяйственные орудия:

а) использование в крестьянском хозяйстве старинных сельскохозяйственных орудий;

б) разновидности сельскохозяйственных орудий и их предназначение.

Тематика ограничена количеством часов, отводимых на практические занятия. Однако знакомство с крестьянским бытом, костюмом, спецификой жизни очень помогают студенту в его дальнейшей работе в полевых условиях.

<< | >>
Источник: И. С.Лутовинова, М. А.Тарасова. Диалектологическая практика : учеб. пособие для студ. рус. отд. филол. фак. высш. учеб. заведений / авт.-сост. И. С.Лутовинова, М. А.Тарасова. — 2-е изд., испр. — СПб.: Филологический факультет СПбГУ; М. : Издательский центр «Академия»,2006. — 240 с.. 2006

Еще по теме Б. ЭТНОГРАФИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ:

  1. С.А. Васютин. Учебно-методическое пособие для практических занятий по истории раннего Нового времени. - Часть I. - Кемерово: ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет»,2004. - 55 с., 2004
  2. С.А. Васютин и др.. Учебно-методическое пособие для практических занятий по истории раннего Нового времени. - Часть II. - Кемерово: ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет»,2004. - 48 с., 2004
  3. О. В. Ким. Учебно-методическое пособие для практических занятий по истории Раннего Нового времени. Часть IV / ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет: Кузбассвузиздат,2006. – 50 с., 2006
  4. О. В. Ким и др.. Учебно-методическое пособие для практических занятий по истории Раннего Нового времени. Часть III / ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет;– Кемерово: Кузбассвузиздат,2006. – 62 с., 2006
  5. Лабораторно-практические занятия.
  6. практические занятия
  7. Практические занятия
  8. Примерный план практического занятия
  9. Практическое занятие
  10. Практическое занятие
  11. Практическое занятие
  12. Практическое занятие 27. Имя прилагательное
  13. Практическое занятие 26. Имя существительное