Структура научного знания.
Центральная область научного знания: физика, химия, космология, кибернетики, биология, антропологические науки, общественные науки, технические науки;
Философия - она является одновременно и отраслью науки и системой взглядов на мир, поэтому занимает особое место, о чем говорилось выше;
Математика - также занимает особое место, является отдельной областью научного знания, поскольку ее предметом является построение формальных моделей явлений и процессов, изучаемых всеми остальными науками;
Практические науки (их еще можно назвать деятель- ностными науками): медицина, педагогика, технологические науки.
В то же время необходимо отметить, что педагогика занимает одновременно и несколько особое место в числе других наук в силу того, что, во-первых, содержание образования (включая профессиональное образование по всем отраслям и ступеням) охватывает все без исключения науки.
Во-вторых, педагогика вбирает в себя передовые достижения почти всех других наук.
Еще по теме Структура научного знания.:
- Абстрагирование и абстракция в структуре научного знания
- Структура и развитие научного знания
- 18.7. Рост научного знания. Научный прогресс, научные революции
- 18.7. Рост научного знания. Научный прогресс, научные революции
- Научная революция XVII в. Проблемы метода, структуры научного познания. Научная картина мира
- Особенности научного знания.
- Основания научного знания
- Метатеоретический уровень научного знания
- 3. Строение и динамика научного знания
- Формы организации научного знания.
- Развитие научного знания
- 9.3. Основные этапы познавательного цикла и формы научного познания. Научная теория и ее структура.
- 4. Рост научного знания