Вводная часть Исследовательская часть
- Изучение обстоятельств происшествия (вариантов ситуации, следственных гипотез).
- Изучение обстоятельств дела, приведенных в постановлении о назначении экспертизы (варианты ситуации, следственные гипотезы).
- Изучение материалов дела (вариантов ситуации):
2.1
2.2
Резюме по вариантам ситуации (с выделением основных .моментов, имеющих значение для последующего судебно-медицинского анализа):
- Изучение особенностей повреждений, возникших у пострадавшего, ихзоженных в медицинских документах.
Резюме с выделением комплексов повреждений, причиненных пострадавшему:
- Справочные материала
- Результаты экспертных экспериментов, моделирования, осмотра транспорта и др.
- Обсуждение полученных результатов:
а) варианты ситуации (версии) № 1,2 и др.;
б) различия в вариантах ситуации;
б) прогнозируемые (и экспериментазьные) повреждения;
в) сопоставление прогнозируемых и реазьных повреждений;
г) математико-статистический анаїиз (корреляция);
д) обоснование выводов о возможности или невозможности образования всех повреждений при ситуации Nl* 1, 2 и др.
Вы воды
Приложения (схемы, таблицы, фотографии и др.)
В качестве примеров структуры и содержания экспертного заключения могут служить фрагменты следующих судебно-медицинских ситуалогических экспертиз автомобильной травмы, представленные в приложении № 7-9.
В заключении следует отметить, что к общим особенностями судебно- медицинских ситуалогических экспертиз можно отнести:
- выдвижение следственных версий (гипотез), предшествующее назначению экспертизы;
- как правило, повторный комиссионный (или комплексный) характер экспертизы с привлечением высококвалифицированных специалистов;
- направленность исследований на установление обстоятельств, подлежащих доказыванию;
- установление взаимосвязей обстоятельств, фактов, следов и повреждений;
- многоэтапность и многозвенность;
- проведение в ходе экспертизы ряда следственных действий с участием эксперта (дополнительного или повторного осмотра места происшествия, допросов, следственных экспериментов и др.);
- моделирование и эксперимент, как важные составные части экспертного исследования;
- составление сравнительных таблиц с дифференциально-диагностическими признаками;
- использование математической статистики для оценки результатов исследований, уровня значимости полученных выводов и повышения доказательной силы экспертных выводов;
- иллюстрация заключения подробными схемами, фотоснимками, видеоматериалами.
Таким образом, для эксперта главной предпосылкой достижения успеха в исследовании является умение правильно оценить реальную ситуацию и определить конкретную методику, которой он должен воспользоваться. Все это необходимо для успешного решения задач, поставленных следствием.
Необходимо подчеркнуть, что в процессе производства ситуалогической экспертизы эксперт не устанавливает в полном объеме событие преступления, (предмет доказывания), а исследует и оценивает лишь определенный аспект этого события, относящийся к его компетенции.
Практика работы органов следствия и суда неоднократно доказывала высокую эффективность ситуалогических экспертных исследований, особенно в ходе расследования сложных преступлений и при неясных, противоречивых обстоятел ьствах.
Однако, считает В.Ю.Владимиров (1995) ряд объективных причин отрицательным образом сказывается на внедрении этого перспективного метода судебного исследования. Прежде всего, это огромная и все возрастающая нагрузка на сотрудников экспертных, следственных и судебных учреждений.
ЦИТИРУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
(основные источники)
Ардашкин А. П. Характеристика понятия «признак» в судебно- медицинском познании // Актуальные вопросы судебной медицины и экспертной практики. Выпуск 11. - Новосибирск, 2006.
Белкин P.O. Криминалистика. - М., 1986.
Белкин Р.С. Курс криминалистики. В 3-х томах. - М., 1997.
Белкин Р.С, Белкин А.Р. Эксперимент в уголовном судопроизводстве. М., 1997.
Белкин А.Р. Теория доказывания. - М., 1999.
Белкин Р.С, Аверьянова Т.В., Корухов Ю.Г., Российская Е.Р. Криминалистика. М, 2000.
Винберг А.И., Малаховская Н.Т. Судебная экспертология. Волгоград,
1979.
Владимиров В.Ю. Ситуалогическая экспертиза места происшествия. Учебно-методическое пособие. Под редакцией доктора юридических наук, профессора В.В.Вандышева. - СПб., 1995.
Гедыгушев И.А. Судебно-медицинская экспертиза при реконструкции обстоятельств и условий причинения повреждений (методология и практика). - М., 1999.
Грановский Г. Л. Основы трасологии. Часть общая. М., 1965; Часть особенная. М., 1974.
Грановский Г.Л. Экспертные задачи: понятие, структура, стратегия решения // Теоретические и методические вопросы судебной экспертизы. М., 1985. С. 67.
Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. - М., 1982.
Корухов Ю.Г. Криминалистическая диагностика при расследовании преступлений. М., 1998.
Плесовских Ю.Т. Цели и задачи судебно-экспертного исследования: проблемы теоретического обоснования // Эксперт криминалист. - М. 2006.
Еще по теме Вводная часть Исследовательская часть:
- Вводная часть
- Часть I. Исследовательская работа студентов (НИРС)
- Вводная часть
- Вводная часть
- Вводная часть
- - 2002. -N 1 (часть I). - ст. 3. Часть третья Гражданского кодекса Российской Федерации от 26 ноября 2001
- Часть первая ОБЩАЯ ЧАСТЬ ОБЯЗАТЕЛЬСТВЕННОГО ПРАВА
- Часть вторая ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ ОБЯЗАТЕЛЬСТВЕННОГО ПРАВА
- ГЛАВЫ «КАНОН». ЧАСТЬ ВТОРАЯ И «ПОЯСНЕНИЕ К «КАНОНУ. ЧАСТЬ ВТОРАЯ»»
- Михлин А.С.. Уголовное право. Часть общая. Часть особенная. ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ. МОСКВА Юриспруденция 2000, 2000
- Таганцев Н.С.. Уголовное право (Общая часть). Часть 1. По изданию 1902 года. -2003., 2003
- «МО-ЦЗЫ» ГЛАВЫ «КАНОН». ЧАСТЬ ПЕРВАЯ И «ПОЯСНЕНИЕ К «КАНОНУ. 3 67 ЧАСТЬ ПЕРВАЯ»»[*]
- § 3. Синтаксическое учение о "вводных словах" как о "редуцированных по смыслу вводных предложениях"
- § 3. Синтаксическое учение о "вводных словах" как о "редуцированных по смыслу вводных предложениях"
- § 3. Синтаксическое учение о «вводных словах» как о «редуцированных по смыслу вводных предложениях»
- 19 (часть 1), п.
- ЧАСТЬ IV
- Запятые при вводных предложениях и вводных словах