Закон тождества
а) Водитель автомобиля совершил аварию. — Причина аварии заключается в действиях водителя автомобиля.
б) Завтра будет дождь и холод.
— Завтра будет холодно и дождливо.в) Неверно, что если по проводнику не идет электрический ток, то вокруг него возникает магнитное поле. — По проводнику не идет электрический ток и вокруг него не возникает магнитное поле.
г) Если в этом озере хороший планктон, то в нем размножается рыба. — Неверно, что в этом озере хороший планктон и в нем размножается рыба.
д) Неверно, что этот треугольник равнобедренный и пря-моугольный. — Этот треугольник не равнобедренный и он не прямоугольный.
Сохранят ли тождество суждения, если вьщеленное в данном суждении понятие заменить понятием, заключенным в скобках?
) Преступник, скрываясь от преследования, свернул в безлюдный переулок (пустынный, глухой).
б) В поселке Игнатьево преступник был задержан (арестован, взят).
в) За время службы в органах милиции лейтенант Петров проявил себя инициативным работником (энергичным, активным, деятельным).
г) Виновность Иванова установлена содержащимися в деле доказательствами (основаниями, доводами, аргументами).
д) При обсуждении вопроса выявились различные точки зрения (мнения, взгляды, суждения).
Соблюдается ли закон тождества при ответах на следующие вопросы?
а) Какова Ваша специальность?— Я аспирант.
б) В чем состоит практическое значение логики? — Логика изучает правильность мыслей.
в) Каково практическое значение логики? — Знание логики помогает избежать ошибок в рассуждениях.
Определите, в чем сущность нарушения требований закона тождества, которые имеются в следующих примерах?
а) Два мальчика перешли речку вброд. На берегу один из них сказал другому: «Ты-то весь мокрый, а я даже штаны не замочил». «Тебе не привыкать, — ехидно заметил тот, — ты всегда из воды сухим выходишь».
б) На практических занятиях студент, обращаясь к преподавателю, спросил: «Можно ли наказывать человека за то, что он не сделал?» «Нет, конечно», — последовал ответ. «Тогда, пожалуйста, не наказывайте и меня, — говорит студент. — Я сегодня не сделал домашнего задания».
в) — Почему Вы называете этот хор смешанным ? Ведь здесь одни женщины.
Да. Но одни умеют петь, а другие нет.
г) Один студент сказал товарищу:
Купи сто апельсинов. Я один съем.
Не съешь.
Они поспорили. Товарищ купил сто апельсинов. Студент взял один апельсин и съел.