<<
>>

2. Участие в образовании

Основные требования к общему среднему образованию — максимальная вовлеченность детей и подростков, доступность и качество. В настоящем разделе доклада эти вопросы рассматриваются в региональном разрезе с учетом условий функционирования образовательных систем в субъектах РФ.

Несмотря на то что показатели охвата детей дошкольным образованием в России по уровню сопоставимы с развитыми странами, сам по себе охват дошкольным об-разованием представляется недостаточным

Основные индикаторы, характеризующие масштабы системы образования — это показатели охвата образованием (отношение численности учащихся к численности населения соответствующего возраста), движение контингента по ступеням образования, продолжительность обучения, показатели выпуска и окончания.

<< | >>
Источник: М. Л. Агранович, О. Н. Кожевникова. Состояние и развитие системы общего среднего образования в Российской Федерации: Национальный доклад. 2005 / М. Л. Агранович, О. Н. Кожевникова . — М.: Аспект Пресс,2006. — 140 c.. 2006

Еще по теме 2. Участие в образовании:

  1. Формы участия публично-правовых образований в гражданском обороте
  2. Права муниципальных образований на участие в установлении их территорий
  3. Участие населения в решении вопроса о финансировании образования
  4. 8.2. Участие государственных и муниципальных образований в отдельных видах отношений, регулируемых гражданским законодательством
  5. 2.3, Участие учителя информатики в событиях, связанных с информатизацией образования
  6. § 3.3. Участие муниципальных образований в ассоциативных формах сотрудничества органов государственной власти субъектов Российской Федерации
  7. В региональном плане Кировско-Кваркенский район расположен в зоне сочленения Магнитогорского прогиба и Восточно-Уральского поднятия (Рис. 1.2). В геологическом строении площади принимают участие осадочные, вулканогенные, метаморфические и интрузивные образования широкого возрастного диапазона, от ордовика до голоцена включительно. Картирование и расчленение домезозойских толщ затруднено из-за широкого распространения перекрывающих их кайнозойских образований и мезозойской коры выветривания. З
  8. Глава 5. Участие Российской Федерации, субъектов Российской Федерации, муниципальных образований в отношениях, регулируемых гражданским законодательством
  9. Глава 5. Участие Российской Федерации, субъектов Российской Федерации, муниципальных образований в отношениях, регулируемыхгражданским законодательством
  10. Глава 5. Участие Российской Федерации, субъектов Российской Федерации, муниципальных образований в отношениях, регулируемых гражданским законодательством (ст.124-127)
  11. Статья 174. Принуждение к участию в забастовке или воспрепятствование участию в забастовке
  12. § 3. Особенности установления оснований и условий принятия обеспечительных мер без извещения и участия ответчика (ex parte) или с извещением и участием сторон (inter partes).
  13. Г-н Инди Эммануэл и Д-р Гейл Рики. Финансовый менеджмент в вузах Австралии (Перевод рабочего материала проекта ОЭСР «Финансовое управление в высшем образовании»). Группа по высшему образованию Департамент образования, науки и обучения Июль, 2003г., 2003
  14. Статья 52. Вскрытие конвертов с заявками на участие в открытом конкурсе и открытие доступа к поданным в форме электронных документов заявкам на участие в открытом конкурсе
  15. § 1. Понятие о содержании образования. Виды образования
  16. Языковое образование как проблема философии образования Language education as the problem of philosophy of education
  17. 11. Технологии дистанционного образования Основные принципы и аспекты дистанционного образования