РЕАЛИЗАЦИЯ КОНВЕНЦИИ О БИОРАЗНООБРАЗИИ В РОССИИ

Россия включилась в реализа­цию Конвенции о биоразнообразии после ее ратификации в 1995 г. Государственной думой. Сейчас весь портфель при­родоохранных законов Российской Федерации напрямую увя­зан с выполнением обязательств нашей страны по Конвенции.

18

ВВЕДЕНИЕ

биоразнообразия. Впервые в нашей стране начаты работы по формированию единой системы экологического мониторинга, в которой значительное место уделено оценке и контролю со­стояния биологического разнообразия. Россия активно под­ключилась к международной деятельности по сохранению био­разнообразия, при поддержке «Глобального экологического фонда» ведутся работы по сохранению биоразнообразия, по оказанию помощи российским заповедникам, по решению проблемы охраны природы на Байкале. Проект сохранения биоразнообразия России, финансируемый Международным банком реконструкции и развития (26 млн американских дол­ларов) стартовал в декабре 1996 г. Его цели: разработка наци­ональной стратегии сохранения биоразнообразия России и ее региональных моделей; разработка экономических механиз­мов сохранения и использования ресурсов биоразнообразия, методов мониторинга его состояния; поддержка националь­ных парков и заповедников; реализация мероприятий по со­хранению биоразнообразия и улучшение экологической об­становки Байкальского региона; поддержка общественных и образовательных программ.

Во многих зарубежных университетах курсы по биораз­нообразию являются обычными. Сегодня мы наблюдаем, как результаты научных исследований в области изучения биораз­нообразия определяют стратегию государственной политики, поэтому специалисты географы, биологи и экологи, выходя­щие из стен университетов, должны быть всесторонне подго­товлены к измерению и оценке биоразнообразия. Описание разнообразия жизни и ландшафтного разнообразия среды обитания были объектами изучения экологов и биогеографов, как и объектами преподавания, задолго до 1991 г. — начала реализации программы «Биологическое разнообразие» Меж­дународного союза биологических наук. Так, разделы по разнообразию экосистем и разнообразию организмов были в учебнике П.П. Второва и Н.Н. Дроздова «Биогеография ма­териков» (1974), раздел «Биологическое разнообразие» в учеб­ном пособии П. Аллена «Биология — наука о жизни» (1978), изданном на русском языке в 1984 г. и т.п.

В последнее время анализ биологического разнообразия стал предметом не только научных исследований, но и препо­давания в университетах. Авторы ввели преподавание анали­за биоразнообразия в курсы ряда биологических дисциплин

19

ВВЕДЕНИЕ

(математические методы в биологии, экология, основы биоло­гии, биоиндикация) в 1992 г., используя в качестве основного учебного материала программу «Биоразнообразие» Междуна­родного союза биологических наук, разрабатываемую с 1982 по 1990 г. и введенную на период с 1991 по 1997 г. в качестве приоритетной в деятельности Союза. Как учебное пособие так­же использовался курс Оксфордского университета «Global biodiversity» (1992). Первая учебная программа для универ­ситетов в России была разработана и опубликована Н.В. Ле­бедевой и А. Д. Покаржевским в 1993 г. После чего с 1994 г. отдельный курс биоразнообразия стали преподавать в РГУ и МГУ. В 1999 г. географическим факультетом МГУ опублико­вано первое учебное пособие по предмету «Биоразнообразие и методы его оценки», составленное Н.В. Лебедевой, Н.Н. Дроз­довым и Д.А. Криволуцким, которое используется не только для преподавания предмета, но и для проведения учебных по­левых практик. Это учебное пособие стало базовым при подго­товке магистров межфакультетской специализации «Эксперт в области геоэкологической безопасности» по дисциплине «Биологическое разнообразие и его оценка», осуществляемой в рамках проекта CRDF в РГУ.

Опыт преподавания курса с 1994 по 2001 г. показал, что проблема шире, чем ее можно представить. Анализируя си­стему оценок биоразнообразия, в учебном курсе авторы рас­сматривают также разнообразие на разных уровнях органи­зации жизни: молекулярно-генетическом, клеточном, тка­невом, организменном, популяционном, видовом, а также на надорганизменных уровнях (сообщества, экосистемы, био- мы) и территориальных экологических подразделениях био­сферы.