<<
>>

ЛОВЛЯ НА ЖИВЦА

«Мужчины-рыбаки - зануды и шовинисты. Многие до сих пор считают, что женщина на рыбалке - к несчастью, что она спугнет рыбу, сглазит или еще что. Другие не хотят брать женщин с собой, думая, что женщине будет тяжело.

Да я в таких задницах побывала за эти десять лет, что им и не снилось!»

До того как стать специалистом по рыбной ловле, Наталья ничем не выделялась. Родилась в Москве, получила два высших образования: автодорожное и экономическое, работала на заводе, в банке, потом оказалась во внешнеэкономической ассоциации «Гермес». У компании были разнообразные интересы, в том числе ей принадлежали магазины элитной женской одежды. Директором этих магазинов и стала Наталья. Но эта работа ей быстро надоела. «Мода - не моя страсть. Я, честно говоря, даже не помню марок одежды, которую мы продавали, знаю только, что в основном она была из Америки, в стиле жен новых русских. Я сама ее не носила, и сидение в пыльном кабинете с калькулятором в руках меня не устраивало. Борьба за поставки, борьба за клиентов - это не то, ради чего я родилась». После дефолта Наталья ушла из «Гермеса» и полгода отдыхала дома. «Я ни разу не пожалела о своем решении. У меня были предложения от других фирм, очень выгодные по деньгам, но я уже устала от такой работы. Наверное, я просто ждала чуда».

<< | >>
Источник: И. Гансвинд. Бизнес есть бизнес. 2010

Еще по теме ЛОВЛЯ НА ЖИВЦА:

  1. Б. Специальные способы сбора — ловля на приманку.
  2. 174. Неопределенная форма глагола, ее значение, образование и синтаксическое использование
  3. 174. Неопределенная форма глагола, ее значение, образование и синтаксическое использование
  4. СОДЕРЖАНИЕ
  5. ОГЛАВЛЕНИЕ
  6. Способы сбора водных насекомых.
  7. 3.7. Синонимия прилагательных и форм косвенных падежей существительных
  8. 3. ИСТОРИЯ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ
  9. Бизнес глазами сельских школьников и его отличие от работы
  10. Незаконне зайняття рибним, звіриним або іншим водним добувним промислом
  11. Десятин, что составляло 3 % от общего количества всех казачьих земель.
  12. Способы сбора летающих насекомых.
  13. БОБРОВЫЙ
  14. Педагогіка. Інтегрований курс теорії та історії: Навчально- методичний посібник: У 2 ч. / За ред. А.М. Бойко. — Ч. 2. — К.: ВІПОЛ; Полтава: АСМІ,2004. — 504 с., 2004