<<
>>

ПРОГРАММА 2 3 цикла, рассчитана на 15 дней (интенсив)

Цикл 1.

Инструменты работы: техники, упражнения, приемы

Контракт. Знакомство. Тренерская роль. Способы ведения групп. Типология структурированных упражнений: классификация по задачам, ведущему механизму обучения, структуре.

Особенности упражнений в парах, тройках, четверках. Классические тренинговые упражнения из различных подходов, их анализ. Приемы. Композиция отдельного тренинга или учебного дня. Кривая Холландера (схема, описывающая оптимальную структуру сессии: разогрев,

обучающие упражнения, снятие напряжения). Особенности обучения взрослых. Распределение учебных нагрузок.

Цикл 2. Типичные, неожиданные, трудные группы, клиенты, ситуации

Типология групп, групповая динамика. Чем группы отличаются друг от друга, как быстро распознать отличия и использовать их. Почему группы пассивны? Почему группы сопротивляются? Признаки завышенной и заниженной самооценки группы, работа с ней. Трудные клиенты. Учебная группа как часть организации. Управление группами. Методы групповой работы. Типовые конфликтные ситуации (трудные ситуации в тренинговых группах).

Цикл 3. Проектирование тренинга: технологический процесс от А до Я

Стандартный запрос: когда он нуждается в переформулировании. Ожидаемые результаты тренинга, работа с ожиданиями.

Отношения с заказчиком. Ответственность перед обучающимися. Проект тренинга. Выбор формата и его обоснование. "Технологический цикл" от первых переговоров до аналитической записки тренера. Проблема эффективности.

Пилотные и стандартные тренинги. Разработка новых и модификация имеющихся программ. "Родственные жанры": консультирование, коучинг, су- первизия.

<< | >>
Источник: Л. Кроль, Е. Пуртова. Инструменты развития бизнеса:тренинг и консалтинг. 2001

Еще по теме ПРОГРАММА 2 3 цикла, рассчитана на 15 дней (интенсив):

  1. ПРОГРАММА 3 5 циклов, рассчитана на 15 дней
  2. ПРОГРАММА 1 8 циклов, рассчитана на 16 дней Цикл 1.
  3. Однако при исчислении числа дней займа фактическое число дней в течение 8 месяцев года будет
  4. Типология органов и основные типологические группы современной российской журналистики (качественные и массовые издания, каналы, программы; органы информации различной функционально-целевой, предметно-тематической, направленности; рассчитанные на определенные группы аудитории, разной периодичности).
  5. Постановка целей обучающих программ и программ подготовки для сотрудников организации
  6. 7.5. Основные риски при реализации государственных программ на примере программы «Повышение безопасности дорожного движения в 2006- 2012годах»
  7. Динамика оплаченных дней по временной нетрудоспособности.
  8. ПЯТЬ ДНЕЙ В АВГУСТЕ
  9. 4.1. Динамика оплаченных дней по временной нетрудоспособности.
  10. III. КАЛЕНДАРИ НАШИХ ДНЕЙ
  11. ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Краткая характеристика разработанных комплексов программ Комплекс программ «Распределение бригад по вызовам»
  12. Обзор цикла
  13. Основные процессы жизненного цикла
  14. 4. ФИЛОСОФИЯ НАШИХ ДНЕЙ
  15. Сто дней реформ