Цикл 8.Имитационное моделирование учебного процесса и супервизии. Индивидуальная и групповая (коллегиальная) проработка практических случаев ("супервизия")
Супервизорский "контракт" (договоренность о целях, условиях и критериях результата супервизии). Предъявление проблемы, установление правил в работе этого типа, варианты "супервизорской" работы.
Обработка результатов конкретного тренинга в организации для последующего разбора: видео- и аудиозаписи, вопросники и анкеты, протоколы учебных занятий.Имитационное моделирование проблемных ситуаций
Правила предъявления проблемы и работы с ней. Различия в "супервизорской" помощи в случаях трудностей технического и личностного порядка. Работа в форме ролевой игры, мозгового штурма, управляемой дискуссии. Веде-ние "супервизорских" групп в крупных организациях. Поддерживающие группы взаимной помощи, их организация и ведение.
Индивидуальный стиль тренера и организационная культура
Проблема стандартизации и адаптации тренингов. Имидж тренера компании. Составление методических рекомендаций, наглядного материала. Использование технических средств, приемы повышения статуса тренерской работы. Пси-хологическая и групповая культура в компании. "Зона ближайшего развития" тренера, разработка стратегии повышения своей квалификации.
Еще по теме Цикл 8.Имитационное моделирование учебного процесса и супервизии. Индивидуальная и групповая (коллегиальная) проработка практических случаев ("супервизия"):
- Цикл 6. Конструирование группового процесса и цели конкретного тренинга в организации. Цель тренинга, размеры и состав учебной группы
- Цикл 4. Групповая диагностика в контексте учебных задач
- 1.5. Имитационное моделирование как основа автоматизированного управления технологическими процессами и производствами
- 5. Имитационное моделирование
- 66. Методы практической психокоррекции. Индивидуальная и групповая психокоррекция.
- 3.3. Обобщённая блок-схема алгоритма программного комплекса экспертной системы имитационного моделирования
- Имитационное моделирование
- 9. Имитационное моделирование в теории активных систем
- 3.1. Имитационное моделирование развития комплекса предприятий
- Цикл 5. Использование групповых механизмов в работе тренера компании.
- 3.4.2. Практический случай двух классов экспертов при? оценке качества технологического процесса
- Сравнительный анализ индивидуального и группового решения
- Приложение 4. Определение границ значений управляющих параметров факторов самоорганизации путем имитационного моделирования
- Индивидуальные и групповые отклонения.
- Индивидуальный и групповой туризм
- Индивидуальная и групповая работа на уроках литературы
- 3.4. Гипотетические и практические примеры кластеризации на основе латентно-структурного анализа 3.4.1. Гипотетический случай двух классов экспертов при оценке качества технологического процесса