<<
>>

Цикл 4. Групповая диагностика в контексте учебных задач

Чем учебные группы отличаются друг от друга, как быстро распознать отличия и использовать их

Профессионально-значимые качества и способы их описания и обсуждения в группе. Составление "психологических портретов" разных учебных контингентов как диагностический прием и как интервенция.

Самооценка и уровень притязаний учебной группы, работа с ними

Признаки завышенной и пониженной групповой самооценки, работа с ней. Закон Йеркса-Додсона (описывающий условия оптимальной учебной мотивации) и его использование в группе. Групповой (корпоративный) уровень притязаний, работа с ним.

<< | >>
Источник: Л. Кроль, Е. Пуртова. Инструменты развития бизнеса:тренинг и консалтинг. 2001

Еще по теме Цикл 4. Групповая диагностика в контексте учебных задач:

  1. Цикл 8.Имитационное моделирование учебного процесса и супервизии. Индивидуальная и групповая (коллегиальная) проработка практических случаев ("супервизия")
  2. Цикл 6. Конструирование группового процесса и цели конкретного тренинга в организации. Цель тренинга, размеры и состав учебной группы
  3. Цикл 5. Использование групповых механизмов в работе тренера компании.
  4. § 5. Организация групповой учебной работы
  5. Диагностика сформированности психологических предпосылок овладения учебной деятельностью
  6. ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ Учебный цикл «Основы медицинской психологии и психодиагностики»
  7. 4.1. Групповые формы учебной деятельности как фактор интенсификации обучения
  8. Групповой органайзер задач.
  9. 2.2. Основные подходы к исследованию группового решения задач в условиях риска  
  10. Социально-психологические факторы эффективности группового решения творческих задач.  
  11. Диагностика учебной мотивации как критерия психологической готовности к школе
  12. Этап развития команды как фактор успешного группового решения творческих задач.  
  13. 8.Диагностика, ее задачи.
  14. Психолого-педагогическая диагностика: проблемы и задачи
  15. 3.3. Умение выделять учебную задачу  
  16. «Пороговые» учебные задачи