<<
>>

При всяком половом акте всегда надо помнить о возможности зарождения ребенка и вообще помнить о потомстве.

Ни одно предупредительное средство, кроме грубо вредных, не гарантирует полностью от возможной беременности - аборты же чрезвычайно вредны для женщин, - и потому половой акт должен застать обоих супругов в состоянии полного биологического и морального благополучия, так как недомогание одного из родителей в момент зарождения тяжело отражается на организме ребенка. Это же соображение, конечно, раз навсегда исключает пользование проституцией, так как возможность заражения венерической болезнью является самой страшной угрозой как для биологической наследственности потомства, так и для здоровья матери.

<< | >>
Источник: Тюгашев Е.А.. Семьеведение: Учебное пособие. - Новосибирск: СибУПК. 2006

Еще по теме При всяком половом акте всегда надо помнить о возможности зарождения ребенка и вообще помнить о потомстве.:

  1. Что надо помнить, создавая новый документ"
  2. 7.При анализе словосочетания следует помнить, что словосочетание как синтаксическая единица существует в предложении и, характеризуя
  3. Следует помнить, что 1) понятие недобросовестной конкуренции в силу п.
  4. Следует помнить общее правило всякого спора
  5. Не надо часто менять половой объект. Поменьше полового разнообразия.
  6. 15. О возможности связи вообще
  7. § 15. О возможности связи вообще
  8. §32. Идеальные условия возможности теории вообще. Строгое понятие скептицизма
  9. Раздел III. Об отношении рассудка к предметам вообще и о возможности познавать их a priori
  10. 33. Почему при всяком движении должен быть кругу или кольцо, совместно движущихся тел 
  11. Названные психолого-экономические аргументы, естественно, далеко не всегда отражают реальные возможности коллективного
  12. § 3. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности, совершаемые без применениянасилия Половое сношение и иные действия сексуального характера с лицом, не достигшим шестнадцатилетнего возраста (ст. 134 УК РФ).
  13. П. Следует исследовать также вопрос о том, возможна ли вообще конкуренция в данном секторе экономики и каковы
  14. Семья ребенка с ограниченными возможностями, как объект и субъект специальной психолого-педагогической помощи.
  15. ЗАПЯТЫЕ ПРИ СЛОВАХ И СОЧЕТАНИЯХ НАПРИМЕР, ОДНАКО, НАКОНЕЦ, ЗНАЧИТ, ГЛАВНЫМ ОБРАЗОМ, ВООБЩЕ, ВО ВСЯКОМ СЛУЧАЕ, В СВОЮ ОЧЕРЕДЬ
  16. Теорема 42. Веселость не может быть чрезмерной, но всегда хороша, и наоборот — меланхолия всегда дурна.