Содержание работы социального педагога
формирование здоровых, воспитывающих, гуманных отношений в социуме;
содействие саморазвитию личности ребенка;
оказание помощи в социальной адаптации и реабилитации детей;
решение их личных и социальных проблем;
выявление и разрешение конфликтных ситуаций в межличностных отношениях;
организация правового просвещения педагогов, учащихся, разъяснение их прав и обязанностей;
представление интересов детей от имени специального (кор- рекционного) учреждения в органах милиции или в суде;
сотрудничество с администрацией, психологом, педагогами и другими работниками специальных учреждений в подготовке необходимых документов для дальнейшего трудоустройства или учебы учащихся;
патронаж детей, нуждающихся в социально-медицинской помощи.
В работе с семьей ребенка могут быть использованы различные технологические модели взаимодействия.
Еще по теме Содержание работы социального педагога:
- 2.1. Содержание работы социального педагога
- Оценка работы социального педагога
- Семинар 2. Работа социального педагога в системе служб социальной помощи населению
- Семинар 5. Работа социального педагога с детьми с ограниченными возможностями
- Основное содержание работы В. С. Агеева «Социальная идентичность личности»
- Глава 1.1. Социальная работа и психология (из истории формирования социальной работы и ее связи с психологией). Предмет, структура и функциипсихологии социальной работы.
- Документация социального педагога
- Основное содержание работы А. И. Донцова «О понятии «группа» в социальной психологии».
- Основное содержание работы В. А. Ядова «О диспозиционной регуляции социального поведения личности»
- Основное содержание работы П. Сорокина «Национальный вопрос как проблема социального равенства»
- 2.2. Нормативно-правовав база девтельности социального педагога
- Классификация форм обучения по постоянству или эпизодичности работы педагога с данным контингентом обучающихся
- 3.1.3. Учение с помощью педагога (педагогов).
- Основное содержание работы Г. М. Андреевой «Место межличностного восприятия в системе перцептивных процессов и особенности его содержания».
- Формирование социальной работы как науки и специфической социально- психологической деятельности.
- Социальная работа как социально-философская дисциплина