СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ И РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Педагогика школы /Под ред. Г.И.Щукиной. - М., 1977.
Ильина Т. А. Педагогика. - М.,1984.
Харламов И.Ф. Педагогика. - М.,1990.
Андреев В.И.
Эвристическое программирование учебно-иследовательской деятельности. - М., 1981.Бабанский Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе. - М., 1985.
Гребенюк О.С. Проблемы формирования мотивации учения и труда. - М., 1985.
Ильин Е.Н. Рождение урока. - Калининград, 1989.
Изучение развития учащихся учителем /Под ред. М.В.Зверевой. - М., 1992.
Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. - М., 1981.
Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. - М., 1972.
Махмутов М.И. Современный урок. - М., 1985.
Махмутов М.И. Проблемное обучение. - М., 1975.
Машбиц Е.И. Компьютеризация обучения: проблемы и перспективы. - М.,
1986.
Оконь В. Введение в общую дидактику. - М., 1990.
Познавательные процессы и способности в обучении /Под ред. В.Д.Шадрикова. - М., 1990.
Яковлев Н.М., Сохор А.М. Методика и техника урока в школе.- М., 1985.