Вопросы для обсуждения

а) общее и различное в идеалах и практике воспитания и обучения в Спарте и Афинах;

б) взгляды великих древнегреческих философов, занимавшихся вопросами воспитания (Аристотель, Платон, Сократ и др.).

Европейская педагогика в Средние века и эпоху Возрождения:

а) система воспитания и обучения в Западной Европе: ученичество, рыцарское воспитание, церковные и городские школы, появление университетов;

б) педагогические идеи европейского Возрождения (Т.Мор, Т.

в) учебные заведения XV- нач.XVII вв.

Педагогика Нового времени в Западной Европе (XVII-XIXвв.):

а) педагогическая концепция выдающегося педагога Я.А.Коменского;

б) идеи свободного воспитания в трудах Дж.Локка и Ж.-Ж.Руссо;

в) основные идеи европейской педагогики XIX в. (И.Г.Песталоцци, А.Дистервег, И.Гербарт и др.);

г) учебные заведения нового типа.

Становление педагогики в России:

а) церковная и народная педагогика в России до XVIII в.;

б) государственная педагогика XVIII - вторая половина XIX в. (просветительская деятельность Петра I и Екатерины II);

в) общественная педагогика в России со второй половины XIX в.;

г) основные представители отечественной педагогики конца XVII-XIX вв. (М.В.Ломоносов, К.Д.Ушинский, Л.Н.Толстой и др.).

Зарубежная педагогика XX века:

а) основные направления современной зарубежной педагогики (Р.Штейнер, С.Френе, Д.Дьюи, М Монтессори и др.);

б) современная школа за рубежом.

Отечественные школа и педагогика советского периода:

а) основные этапы и направления развития советской школы;

б) научные идеи советских педагогов (П.П.Блонский, А.С.Макаренко и

др.).

Современное мировое образовательное пространство:

а) ведущие тенденции мирового образовательного пространства;

б) различные типы регионов в мировом образовательном пространстве;

в) характеристика групп стран по показателям ВНП (валовой национальный продукт) на душу населения и численности студентов в расчете на 100 000 жителей страны.

Примечание: Теоретический материал для подготовки к семинарам по теме «Основные этапы развития педагогики» содержится в учебном пособии, составленном Долгополовой А.В.: Основные этапы развития педагогики. Учебное пособие к курсу «Психология и педагогика». Самара, 2003.