<<
>>

Учение о стрессе Г. Селье. Физиологическая основа адаптационного синдрома. (Щербатых)

Г. Селье изучал общие закономерности биологических реакций, в результате чего обнаружил единый, неспецифический компонент биохимических изменений в организме человека и животных в ответ на самые разные воздействия.

До появления работ этого автора считалось, что реакция организма на холод и тепло, движение и длительное обездвиживание диаметрально противоположны, однако Г. Селье удалось доказать, что во всех этих случаях кора надпочечников выделяет одни и те же «антистрессорные» гормоны, помогающие организму адаптироваться к любому стрессору.

Феномен неспецифической реакции организма в ответ на разнообразные повреждающие воздействия Г. Селье назвал адаптационным синдромом, или стрессом.

Этот неспецифический синдром складывается из ряда функциональных и морфологических изменений, развертывающихся как единый процесс. Г. Селье выделил три стадии стресса:

1) стадия тревоги. На первой стадии организм сталкивается с неким возмущающим фактором среды и старается приспособиться к нему.

2) стадия резистентности (адаптации)(сопротивляемость организма). На второй стадии происходит адаптация к новым условиям.

3) стадия истощения. Если стрессор продолжает действовать длительное время, происходит истощение гормональных ресурсов и срыв систем адаптации, в результате чего процесс принимает патологический характер и может завершиться болезнью или смертью индивида.

Согласно его теории, на всех стадиях этого процесса ведущая роль принадлежит коре надпочечников, усиленно синтезирующей стероидные гормоны — глюкокортикоиды, которые, собственно, и выпол­няют адаптивную функцию.

<< | >>
Источник: Ответы к государственному экзамену по специализации Психология труда. 2016

Еще по теме Учение о стрессе Г. Селье. Физиологическая основа адаптационного синдрома. (Щербатых):

  1. Предпосылки создания концепции стресса. (Щербатых)
  2. Понятие психологического стресса. (Щербатых)
  3. УЧЕНИЕ Г. СЕЛЬЕ О СТРЕССЕ
  4. Психология травматического стресса. Методологические различия при определении стресса и травматического стресса
  5. 1.1.1.1.1.2 Физиологическая основа воображения
  6. Физиологическая основа эмоций
  7. 1.1.2 Физиологические основы восприятия
  8. 1.3. Физиологические основы сексуальности
  9. Физиологическая основа внимания
  10. Физиологическая основа внимания
  11. 1.2. Физиологические основы темперамента  
  12. Префронтальные конвекситальные синдромы или классические лобные синдромы.
  13. Стресс и болезни стресса.
  14. Вопрос №19. Потребности и мотивации как основа целенаправленного поведения. Физиологические механизмы формирования разных типов и мотиваций.
- Акмеология - Введение в профессию - Возрастная психология - Гендерная психология - Девиантное поведение - Дифференциальная психология - История психологии - Клиническая психология - Конфликтология - Математические методы в психологии - Методы психологического исследования - Нейропсихология - Основы психологии - Педагогическая психология - Политическая психология - Практическая психология - Психогенетика - Психодиагностика - Психокоррекция - Психологическая помощь - Психологические тесты - Психологический портрет - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология девиантного поведения - Психология и педагогика - Психология общения - Психология рекламы - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Реабилитационная психология - Сексология - Семейная психология - Словари психологических терминов - Социальная психология - Специальная психология - Сравнительная психология, зоопсихология - Экономическая психология - Экспериментальная психология - Экстремальная психология - Этническая психология - Юридическая психология -