<<
>>

Аксиологический аспект познания Value aspect of cognition

Стрельцова А. С. Национальный университет Узбекистана имени Мирзо Улугбека, г. Ташкент E-mail: ast0723@yandex.ru Понимание и объяснение производства, функционирования и развития знания предпола­гают рассмотрение в качестве объекта анализа не только познавательных, но и культурных, ценностных практических характеристик этого знания.
Так если признать тот факт, что цен­ностные формы человеческого бытия с необходимостью включают в себя познавательный аспект, то справедливо и обратное, поскольку чисто гносеологическое отношение к миру существует лишь в абстракции. В целом, «ценность» - термин для указания на человеческое, социальное и культурное значение определенных явлений действительности. По существу, все многообразие предметов человеческой деятельности, отношений и включенных в их круг природных явлений выступает в качестве «предметных ценностей» или объектов ценностного отношения. Способы и критерии, на основании которых произво­дятся сами процедуры, оценки соответствующих явлений, закрепляются в общественном сознании и культуре как «субъективные ценности» (установки и оценки, цели и проекты, выраженные в форме нормативных представлений), выступая ориентирами деятельности человека. «Предметные» и «субъективные» ценности являются, таким образом, двумя полю­сами ценностного отношения человека к миру. Ценностное в теоретико -познавательном контексте - это, во-первых, противополож­ность когнитивному отношению к объекту, то есть отношение эмоционально окрашен­ное, содержащее интересы, предпочтения, установки сформировавшиеся у субъекта под воздействием ценностного сознания (нравственного, философского, религиозного и т.д.) и социокультурных факторов в целом. Во -вторых, это ценностные ориентации внутри самого познания, то есть логико-методологические параметры на основе которых оцени­ваются и выбираются формы и способы описания и объяснения, доказательства, органи­зации знания и т.п. В-третьих, ценности в познании - это объективно истинное предмет­ное знание (факт, закон, гипотеза) и эффективное операциональное знание (научные ме­тоды).
<< | >>
Источник: Философия в современном мире: диалог мировоззрений: Материалы VI Н 34 Российского философского конгресса (Нижний Новгород, 27-30 июня 2012 г.). В 3 томах. Т. II. — Н. Новгород: Изд-во Нижегородского госуниверситета им. Н.И. Лобачевского,2012. — 467 с.. 2012

Еще по теме Аксиологический аспект познания Value aspect of cognition:

  1. О познании языковой реальности и лингвистическом познании как его разновидности On Cognition of Language Reality and Linguistic Cognition as its Variety
  2. К вопросу об идеалах и нормах обыденного познания About the ideals and norms of everyday cognition
  3. Природа субъекта и методология естественнонаучного познания Nature of the subject and methodology of natural scientific cognition
  4. Ситуационный подход в познании: онтологические основания Situational approach in cognition: ontological basis
  5. О вере как предмете современного научного познания About Belief as object of modern scientific Cognition
  6. Гносеологический аспект модальности бытия Gnoseological aspect of modality being
  7. Познание субъективной реальности животных: соотношение субъекта и объекта Cognition of a subjective reality of animals: the ratio of subject to object
  8. Власть в системном аспекте Systematic aspect of power
  9. История в аспекте синергетики History in Aspect of Synergetics
  10. Нравственный аспект в эволюции сознания The moral aspect of the consciousness evolution
  11. Философская антропология в аспекте ее взаимодействий Philosophical anthropology in the aspect of its interaction
  12. Социальные и аксиологические аспекты философии образования Social and Axiological Aspects of Philosophy of Education
  13. Теория триединых систем в философском познании проблемы природа - общество Theory of treune systems in phylosophical cognition of problem: Nature - Society