Научная культура как система ценностей и смыслов Scientific culture as a system of values and meaning

Яркова Е.Н.

Тюменский государственный университет, г. Тюмень E-mail: fellowsoldier86@mail.ru

Понятие «научная культура» может быть использовано для обозначения системы ценно­стей и смыслов, которыми руководствуется научное сообщество в научной деятельности на том или ином этапе своего развития.

Внутринаучные ценности встроены в саму структуру научного знания, они являют собой совокупность установок, организующих процесс научного познания. Можно утверждать, что такого рода ценностно-смысловые вехи есть сфера должного относительно таких элементов научного познания как субъект, объект, метод научного познания, научные теории, пробле­мы и т.д. Три исторических типа научной культуры - классический, неклассический, пост- неклассический - есть три типа представлений относительно того, каким должен быть субъ­ект, объект, метод и т.д. научного познания.

Внешнюю относительно содержания научного знания ценностно-смысловую среду оби­тания науки образует этос науки - нравственные принципы, связанные с регуляцией дея­тельности науки как социального института. Сопоставление концепций научного этоса Р.К. Мертона, Р. Богуслава, И. Митрофа позволяет говорить о наличии трех его типов - классического неклассического и постнеклассического, соответственно, корреляции внутри- научных и институциональных ценностей.

Логика развития научной культуры может быть представлена как диалектическая триада: тезис - антитезис - синтез. Неклассическая научная культура предстает как антитеза класси­ческой, постнеклассическая «снимает» сложившееся противоречие, путем синтеза и выхода на качественно новый уровень научного знания, его исследовательских идеалов и норм.