<<
>>

Принцип интервальности в научном познании Interval Principle in Scientific Knowledge

Агошкова Е.Б.1, Новосёлов М.М.2 1 Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет, г. С.-Петербург 2 Институт философии Российской АН, г.
Москва E-mail: agoshkova.alena@yandex.ru Перед сообществом методологов из века в век ставится вопрос: завершился ли процесс совершенствования и выработки философских оснований науки? Можно ли говорить об ис­черпывающей гносеологической схеме науки? Однако, методологическая тема не может быть в принципе завершена. За последние сто лет объект познания менялся как в сторону глубинных явлений мате­рии, так и в сторону сложно организованных объектов. При этом сам собою возникал вопрос о полноте охвата методами и критериями всех актов познавательного процесса. Поиск белых пятен в гносеологии и методологии науки стал насущной задачей. Итогом явилось создание двух фундаментальных направлений в методологии - системного подхода к объектам по­знания и интервального подхода к полученному знанию. Сформулированный Кантом «принцип систематического единства» был развёрнут пер­вым направлением с позиций современной науки, что привело к методологии, опирающейся на собственный понятийный каркас с ключевым понятием «система». Второе направление решало проблему ограниченности и одновременно универсальности научных теорий. Анализ процесса познания подсказывал, что современная методология науки всё ещё не в состоянии дать достаточное объяснение поставленных выше проблем. Новый методологический аппарат их объяснения и составляет сущность интервального под­хода. Как и в первом направлении, новизна его тематики отражена в понятийном каркасе, где ключевым является понятие интервала абстракции, адекватно отражающее идею семан­тической полноты научных теорий и одновременной их «замкнутости в границах». Этот во­прос на сегодня является главным вопросом философии науки. Авторы надеются, что восполнение названными принципами пробелов в методологии науки позволит подойти вплотную к созданию более полной гносеологической схемы науч­ного познания. Агошкова Е.Б. Категория «система» в современном мышлении //Вопросы философии. М., 2009. № 4. С.57 - 71. Новосёлов М.М. Абстракция в лабиринтах познания. М. Идея-Пресс. 2010.
<< | >>
Источник: Философия в современном мире: диалог мировоззрений: Материалы VI Н 34 Российского философского конгресса (Нижний Новгород, 27-30 июня 2012 г.). В 3 томах. Т. II. — Н. Новгород: Изд-во Нижегородского госуниверситета им. Н.И. Лобачевского,2012. — 467 с.. 2012

Еще по теме Принцип интервальности в научном познании Interval Principle in Scientific Knowledge:

  1. Принцип интервальности в научном познании Interval Principle in Scientific Knowledge
  2. Этические критерии постановки и решения научных проблем в научном познании Ethical criteria of statement and the decision of scientific problems in scientific knowledge
  3. Проблемы неопределенности в современном научном познании The problems of uncertainty in the modern scientific knowledge
  4. Научный разум и предчувствие как формы познания The scientific mind and apprehension as a form of knowledge
  5. Тотальность как концепт современного философского и научного познания Totality as a concept of the modern philosophical and scientific knowledge
  6. К проблеме математизации научного знания About matematizacii of scientific knowledge
  7. Систематизация научного знания и телеологическийподход Systematization of scientific knowledge and the teleological approach
  8. Неопределенность как форма научного знания Uncertainty as the form of scientific knowledge
  9. Коммуникация как способ бытия научного знания Communication as a way of scientific knowledge existence
  10. Единая теория всего, редукционизм и идеал единства научного знания Theory of everything, reductionism and the ideal of the unity of scientific knowledge