Модуль 2. «Фразеология

Контрольная работа Вариант 1

Задание 1. Определите значение и тип семантической слитности приведенных фразеологизмов.

Куры не клюют, сонное царство, привести к общему знаменателю, хоть пруд пруди, души не чаять, два сапога пара, козел отпущения, одного поля ягода, обвести вокруг пальца, первая ласточка, бабушка надвое сказала.

Задание 2. Определите, с какой частью речи соотносится каждый фразеологизм.

Задание 3. Выделите ФЕ, имеющие варианты. Укажите тип вариантов.

Задание 4. Среди фразеологизмов найдите синонимы, приведите доминанту, укажите тип синонимического ряда.

Задание 5. К двум фразеологизмам подберите антонимы.

Задание 6. Найдите ошибку в употреблении фразеологизмов.

На вес золота хранятся в кладовой семена клевера и тимофеевки. Прекратится движение судов, замрет порт - и в Норильске наступает час пик, который длится несколько месяцев. Он всем мешал, постоянно путался под ногами, словом, вертелся как белка в колесе.

Контрольная работа Вариант 1

Задание 1. Укажите, из какого словаря взята словарная статья. Адресат - адресант.

Общий корень -адрес- , различаются суффиксами -ат-, -ант-.

Адресат - лицо или организация, кому адресовано почтовое отправление.

Продолжите статью.

Задание 2. Определите способ толкования следующих слов.

Априори - Не опираясь на изучение фактов, до опыта, независимо от опыта.

Глухомань - То же, что и глушь.

Лемма - В математике: теорема, которая нужна только для доказательства другой теоремы.

Страшиться - Бояться, чувствовать страх в ожидании чего -нибудь неприятного, страшного.

Задание 3. Исправьте ошибку в построении словарной статьи.

Странствие, -я, -ю, ям. Ср. род. Странствование, путешествие. Далекое С. Пуститься в странствия. (книжн.). // странствующий, прил.