ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

Несобственно-прямая речь.

В современном языкознании до сих пор не решен вопрос о том, какой сфере принадлежит явление, называемое несобственно-прямой речью, - синтаксической или стилистической:

  1. Одни рассматривают несобственно-прямую речь как синтаксическую структуру - наряду с косвенной и прямой речью (В.В.Бабайцева, С.Е.Крючков, Н.С.Валгина, П.А.Лекант, В.И.Кодухов);
  2. Другие рассматривают несобственно-прямой речь как одно из стилистических понятий - наряду с речью автора, речью персонажей, объединенных общим термином способы изложения содержания художественного произведения, т.е.
    для них несобственно-прямой речь - это стилистическая категория (С.В.Семизорова, Н.Ю.Шведова, И.И.Ковтунова, Г.М.Чумаков).

Впервые о несобственно-прямой речи сказал лингвист П. Козловский в 1890 г. (работа «О сочетании предложений прямой и косвенной речи»). Он описывал случаи превращения «чужой речи» в речь самого автора, назвал такие конструкции «эпическим приемом». Позднее Т.Тоблер употребил термин «своеобразное смешение косвенной и прямой речи».

Несобственно-прямая речь понималась как:

  1. Эпический прием (В.Козловский);
  2. Стилистический прием (И.И.Ковтунова, И. А.Поспелов);
  3. Синтаксическая структура              (В.В.Бабайцева,              С.Е.Крючков,

Л. А.Булаховский, А.Н.Гвоздев).

В литературе встречаются термины:

  1. Смешение прямой и косвенной речи (Т.Тоблер).
  2. Свободная косвенная речь (Ш.Балли).
  3. Завуалированная или скрытая речь (Т.Калепки).
  4. Пережитая речь (Э.Лерх).
  5. Несобственно-авторская речь (Б.М.Соколов).
  6. Фигуральная речь (В. Козловский).
  7. Получужаяая речь (В.Н.Волошинов).
  8. Несобственно-прямая речь (большинство)

Функциональные типы несобственно-прямой речи.

Для установления функциональных типов несобственно-прямой речи учитывается:

  1. Степень взаимодействия автора и героя;
  2. Характер передаваемого содержания;
  3. То, как ведется повествование и чья точка зрения при этом передается.

По степени взаимодействия автора и героя несобственно-прямая речь делится на три разряда:

  1. Автор как бы самоустраняется как повествователь, уступая место герою.

Н-р, Младые грации Москвы Сначала молча озирают Татьяну с ног до головы;

Ее находят что-то странной,

Провинциальной и жеманной,

И что-то бледной и худой,

А впрочем, очень недурной.

  1. Автор и герой в изложении событий участвуют на равных правах. Этот разряд отличается более тесным взаимодействием автора и героя. Несобственно-прямая речь перемежается с авторской, отличается меньшей продолжительностью, чем в первом разряде.

Н-р, Но день протек, и нет ответа.

Другой настал: все нет, как нет.

Бледна как тень, с утра одета,

Татьяна ждет: когда ж ответ?

Основным смысловым различием первого и второго разрядов является развернутость мысли или речи в первом случае («внутреннее или внешнее говорение») или единичность ее во втором. При помощи несобственнопрямой речи второго разряда, как правило, передаются разрозненные мысли, чувства, переживания героя.

  1. Автор ведет основную мысль повествования, но время от времени позволяет герою сказать свое слово.

Несобственно-прямая речь существует здесь в виде слов или речевых оборотов, присущих герою. Ее нельзя отделить от авторской речи. Б.М. Соколова называет несобственно-прямую речь третьего разряда элементами несобственно-прямой речи.

Н-р, Он тотчас потребовал каналью француза.

Мисс Жаксон умирала со скуки в этой варварской России.

По характеру содержания несобственно-прямая речь подразделяется на речь, в которой: автор передает внутреннюю речь героя или автор передает внешнюю речь героя.

Н-р, В негодовании ревнивом Поэт конца мазурки ждет И в павильон ее зовет.

Но ей нельзя. Нельзя? Но что же?

Да Ольга слово уж дала Онегину. О боже, боже!

Что слышит он? Она могла...

Возможно ль? Чуть лишь из пеленок,

Кокетка, ветреный ребенок!

Уж хитрость ведает она,

Уж изменить научена!

По тому, кем ведется повествование (самим автором или заменяющим его рассказчиком) и чьи точки зрения при этом передаются (рассказчика или героя), выделяются три разновидности несобственно-прямой речи:

  1. Повествование ведет автор, а несобственно-прямая речь передается с точки зрения героя.
  2. Повествование ведет автор, а несобственно-прямая речь передает точку зрения не главного героя.

Н-р, Они полагали, что с женщинами должно употреблять язык, приноровленный к слабости их понятия.

  1. Повествование ведет автор или рассказчик, а несобственно-прямая речь передает точку зрения самого рассказчика.

Н-р, Неизвестность о судьбе Марьи Ивановны пуще всего меня мучила.

Где она? Что с нею? Успела ли спрятаться? Надежно ли ее убежище? Полный тревожными мыслями я вошел в комендантский дом.

Структурные особенности несобственно-прямой речи определяются, прежде всего, такими ее признаками, как длительность и четкость границы, отделяющих ее от авторского контекста.

  1. Наиболее типичной является форма: сочетание ряда самостоятельных предложений, объединенных по смыслу и грамматически (это сложное синтаксическое целое) (например, размышления Ленского об Ольге).
  2. Цепь предложений, первое из которых является частью авторской

речи.

Н-р, И тихо за порог выходит он в молчанье,

Окован мрачною, безмолвною тоской - Исчезло сладкое навек очарованье!

Он в мире одинок, уж нет души родной!

  1. Одно самостоятельное предложение или придаточное в сложноподчиненном предложении.

Н-р, Лиза призналась, что поступок ее казался ей легкомысленным, что она в нем раскаивалась.

  1. Отдельные слова.

Н-р, Он тотчас потребовал каналью француза.

Несобственно-прямая речь чаще постпозитивна по отношению к словам автора и может разрывать слова автора.

Средства выражения несобственно-прямой речи, выделяющие ее из общего контекста.

Все средства выражения несобственно-прямой речи можно разделить на три группы.

  1. Средства узнавания и выделения ее из авторского контекста;
  2. Средства связи несобственно-прямой речи с авторскими словами;
  3. Средства, которые одновременно и связывают и выделяют несобственно-прямую речь из контекста.

Средства узнавания и выделения несобственно-прямой речи:

а) лексические - это эмоционально - экспрессивно окрашенные слова и словосочетания, выражающие определенное отношение.

Н-р, Анна Петровна решила, что не один из моих гувернеров не мог сладить с таким несносным мальчишкой.

б) морфологические:

  • смена временных форм.

Н-р, Обе долго рассуждали о завтрашнем посещении. Что подумает Алексей, если узнает в благовоспитанной барышне свою Акулину.

  • смена модального плана.

Н-р, К морю лишь подходит он, /Вот и слышит будто сон / Видно, на море не тихо.

в) синтаксические - ввод восклицательных, вопросительных предложений, номинативных, вводных конструкций, интонация.

Н-р, Проснулся он. Что с ним? В каком он странном сне? Глядит: она! Ее черты!

г) графические - это шрифтовое выделение элементов несобственнопрямой речи.

Н-р, Тут верно клятвы вы прочтете / В любви до гробовой доски (у А.С. Пушкина выделено курсивом).

д) стилистические - повторы.

Средства связи несобственно-прямой речи с авторским контекстом:

а) морфологические - местоимения, в частности, анафорические, союзы;

б) синтаксические - контекстуально-неполные предложения.

Н-р, Пошла - и что ж? Медведь за ней.

Средства связывающие и выделяющие.

Это слова ввода несобственно-прямой речи в контекст (глаголы со значением мысли, речи).

Н-р, Призадумался поп, / Стал себе почесывать лоб, / Щелк щелку ведь

розь.

Это могут быть также слова, выражающие чувства, состояние (встревожился, окован тоскою и т.д.), восприятия (вижу, услышали), физического состояния (остолбенел и др.).

Н-р, В спальню кинулся с постели, / Дернул полог / В самом деле! / Никого; пуста кровать!

Напомним, что сущность несобственно-прямой речи заключается в совмещении субъектных планов автора и героя при сохранении повествования от лица автора или заменяющего его рассказчика.

Несобственно-прямая речь как стилистический прием может быть использована в художественном произведении в следующих стилистических функциях:

  1. Использование несобственно-прямой речи как средство раскрытия внутреннего мира героя.

Несобственно-прямая речь выступает как средство передачи внутренней речи героя. Внутренняя речь в отличие от внешней является речью свернутой, сокращенной, используется в целях наиболее полного, глубокого раскрытия образа, выступает как средство характеристики героя. В этом случае можно говорить о сюжетно-композиционной функции несобственно-прямой речи, поскольку с ее помощью показываются развитие, изменение взглядов главного героя, его духовный рост, логика мировоззрений. Например, у А. С. Пушкина в «Евгении Онегине» для раскрытия характера Татьяны - передает чувства неразделенной любви и связанные с ним переживания.

Н-р, Она дрожит и жаром пышет, /И ждет: найдет ли? Но не слышит.

  1. Использование несобственно-прямой речи как средства выражения главных мыслей художественного произведения.

Например, у А. С. Пушкина в «Капитанской дочке» таковы размышления главного героя (пугачевский бунт - сохранение чести).

  1. Использование несобственно-прямой речи как средства создания определенного стиля (разговорного, комического), как средство историколитературной стилизации.
<< | >>
Источник: И.В.Евсеева, Т.А.Лузгина, И.А.Славкина, Ф.В.Степанова. Современный русский язык: Курс лекций / И.В.Евсеева, Т.А.Лузгина, И.А.Славкина, Ф.В.Степанова; Под ред. И.А.Славкиной; Сибирский федеральный ун-т. - Красноярск,2007. - 642 с.. 2007

Еще по теме Несобственно-прямая речь.:

  1. 364. Несобственно-прямая речь
  2. 7.45. Чужая речь. Понятие о чужой речи и способах ее передачи
  3. 7.48. Несобственно-прямая речь
  4. § 107. Несобственно-прямая речь
  5. РАЗДЕЛ I ВОПРОСЫ ТИПОЛОГИИ. КОМПОНЕНТЫ СТРУКТУР С ЧУЖОЙ РЕЧЬЮ, ИХ ТИПЫ, РАЗНОВИДНОСТИ И МОДИФИКАЦИИ
  6. ПОНЯТИЕ О ЧУЖОЙ РЕЧИ И СПОСОБАХ ЕЕ ПЕРЕДАЧИ
  7. НЕСОБСТВЕННО-ПРЯМАЯ РЕЧЬ
  8. Способы передачи чужой речи. Способы организации монологической речи
  9. Общее понятие конструкций с чужой речью.
  10. Система способов передачи чужой речи. Способы дословной и недословной передачи чужой речи.
  11. Несобственно-прямая речь.
  12. 364. Несобственно-прямая речь
  13. КОСВЕННАЯ РЕЧЬ
  14. 61. 1. Прямая речь. Способы передачи чужой речи.
  15. 48. Способы передачи чужой речи. Прямая речь, косвенная речь, несобственно-прямая речь.
  16. 133. Понятие о чужой речи и способах ее передачи
  17. 136. Несобственно-прямая речь