ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СТРАШИЛКИ

Записанные во время очередного "методобъединения словесников"

за лепкой пельменей

Спорим на "Мамбу"?

Две недели назад я говорю Денису:

- Спорим, диктант на 10 не напишешь?

- Спорим, - говорит, - напишу.

- На что спорим?

- На "Дядю Степу" (это конфета такая).

- По рукам!

А диктант на этот раз такой: заранее сообщаю каждому его номер по сборнику, дома ребята готовят текст и потом в классе под диктовку пишут.

Денис целую неделю готовился (учил наизусть, что ли?). Написал на 9.

Наш с Денисом спор реализовывался при большом стечении народа. Все стояли вокруг моего учительского стола и проверяли работу параллельно со мной. Все вместе нашли две ошибки. Вернее, это были даже не ошибки, а описки (типа вместо "е" - "е").

Короче, пошел Денис за "Дядей Степой".

Тут опять подходит он ко мне на днях: какой у нас диктант следующий? Поспорили на "Мамбу"...

Мама Дениса на улице ко мне подходит:

- Ну что, написали диктант?

- Нет, у нас еще урока не было.

Дети в курсе, мама в курсе. Целая, в общем, эпопея.

...После урока начали читать работу Дениса хором. Нашли ошибку - в словарном слове вместо "а" "о" написал. 9 баллов. У Дениса глаза на лоб: я не мог сделать эту ошибку!

Тут Никита подбегает: я тоже так хочу. Я ему говорю: - Но диктант-то уже написан! Поздно спорить!

- Нет, спорим!!! Вы еще мою работу не проверяли!

Ну, хорошо, поспорили. Кладет он свою тетрадь - исключительно грамотно написано. И вдруг вижу - перенос не по слогам. И еще - вместо запятой точка стоит. Понятно, что это на самом деле запятая, но графически вышла точка.

Так что в этот день я заработал аж две "Мамбы".