§1. Понятие о языке.

Язык - это система средств общения, существующих в потенциальном виде. Существуют два вида языкового запаса: активный и пассивный. Они в совокупности представляют собой языковую систему.

Уровневое строение (стратификация) языка:

1. Словосочетание, предложение, текст - эти единицы языка изучает синтаксис.

3. Слова, ФЕ (фразеологические единицы) - эти части языка изучают лексикология и фразеология.

2. Морфемы + части речи - эти единицы языка изучают морфемика и морфология.

1. Звуки, фонемы, графемы, слоги, орфограммы - эти единицы языка изучают фонетика, фонология, орфоэпия, интонология, графика, орфография.

Все эти уровни не существуют обособленно, а образуют между собой связи, как по вертикали, так и по горизонтали. Если связь образуется по вертикали, то она называется парадигматической («парадигма» - класс, т.е. классовые отношения). Если же связь образуется по диагонали, то она называется деривационной («дериват» - рождение нового, т.е. деривационные отношения). При этом связи должны быть линейными или синтагматическими. Синтагматические отношения (связи) имеют место на всех уровнях. Исходя из этого, можно сделать вывод, что язык - это «система систем».

Парадигма, дериват, линейность - три показателя связи языка, его системности. Вместе они образуют язык как таковой. Основное значение языка - общение, накопление и передача информации от одного объекта другому.

° Контрольные вопросы!

1. Дайте определение понятию «язык».

2. Что такое языковая система?

3. Что изучает синтаксис?

4. Какие разделы русского языка изучают слова и фразеологические обороты?

5. Что изучают морфемика и морфология?

6. Какие науки изучают звуки русского языка, фонемы и орфограммы?

7. Расскажите, что такое парадигматическая, деривационная и синтагматическая связи?

8. Каково основное значение языка?