<<
>>

ПОРЯДОК ЧАСТЕЙ В ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ

§ 2807. Взаимное размещение частей в составе изъяснительных предложений определяется их коммуникативной значимостью. Главное предложение находится в препозиции, если в нем сосредоточивается исходная часть сообщения (тема), и в постпозиции, если оно заключает в себе коммуникативно центральную часть (рему).

Соответственно придаточное предложение, являющееся ремой, следует за главным (Всем известно, что он хороший работник) и предшествует главному, если служит исходной частью сообщения (Что он хороший работник, всем известно). В стилистическом отношении приведенные конструкции не равноценны. Расположение придаточного предложения перед главным для строгой письменной речи менее характерно, чем для речи непринужденной и разговорной (особенно диалогической).

Что Ноздрев лгун отъявленный, это было известно всем (Гоголь); [Жадов:] Что я поступаю необдуманно — с этим я согласен (А. Остр.); Что он красно говорит — вишь невидаль какая! (Тург.); Что ты в деревню хочешь, это прекрасно, потому что и денег у нас мало, а что навсегда — то это мечта (Л. Толст.); [Иванов:] Что у меня жена при смерти — я знаю; что я непоправимо виноват перед нею — я тоже знаю; что вы честный, прямой человек — тоже знаю! Что же вам нужно еще? (Чех.).

Примечание. Придаточные, оформленные союзами как, будто, чтобы, как бы не, частицей ли, как правило, находятся в постпозиции по отношению к главному предложению.

Возможности экспрессивного выделения придаточного­ремы путем его инверсии реализуются редко. Исключение составляют придаточные с союзной частицей ли и ее синонимами при словах, обозначающих непонимание или незнание: У меня несчастный характер: воспитание ли меня сделало таким, бог ли так меня создал, не знаю (Лерм.); То ли жарко, то ли зябко, Не понять, а сна все нет (Твард.).

Примечание. В разговорной речи постпозитивное придаточное часто выделяется при помощи вопросительного местоимения что: Недостаток молодости в чем состоит? В том, что она с годами проходит (В.

Мейерхольд). Ср. стилистически нейтральный вариант: Недостаток молодости состоит в том, что она с годами проходит.

§ 2808. В строго выдержанной письменной речи членение изъяснительного предложения на тему и рему чаще всего совпадает с его синтаксическим членением на главное и придаточное предложение. Однако в разговорной, непринужденной речи такое совпадение необязательно. Главное предложение здесь нередко вообще исключается из актуального членения, которое охватывает только содержание придаточного. Та часть придаточного, которая выполняет функцию темы, помещается в начале сложного предложения — перед главным; последнее же смыкается с оставшейся — рематической — частью придаточного.

Вы точно меня себе присвоили, что держите под замком, — протестовал князь, — по крайней мере на даче­то я хочу чтобы было иначе (Дост.); А я им прямо сказал наконец, что я господин своей судьбы и в доме желаю, чтобы меня слушались (Дост.); Дупелей не знаю найдем ли, а бекасов много (Л. Толст.); Поехать прямо в дом, где можно было встретиться с Алексеем Александровичем, она чувствовала, что не имела права (Л. Толст.).

<< | >>
Источник: Н. Ю. ШВЕДОВА. РУССКАЯ ГРАММАТИКА. ТОМ II. СИНТАКСИС. ИЗДАТЕЛЬСТВО • НАУКА •, Москва • 1980. 1980

Еще по теме ПОРЯДОК ЧАСТЕЙ В ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ:

  1. Синтаксический разбор сложноподчинённого предложения
  2. 333. Грамматические средства связи частей в сложноподчиненном предложении
  3. § 78. Сложноподчиненные предложения с придаточным изъяснительно-объектным
  4. § 80. Сложноподчиненные предложения местоименно-соотносительные (субстантивные, адъективные, адвербиальные — качественно-количественные)
  5. § 214. Указательные слова в сложноподчиненных предложениях с изъяснительными придаточными
  6. СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИДАТОЧНЫМИ ВРЕМЕНИ
  7. Модуль 6. «Синтаксис сложного предложения минимальной структуры».
  8. Средства связи частей в СПП. Отличия подчинительных союзов от союзных слов
  9. Структурно-семантическая классификация сложноподчиненных предложений.
  10. Предложения с прямой и косвенной речью, их структурносемантические особенности. Механизм замены прямой речи косвенной.
  11. 333. Грамматические средства связи частей в сложноподчиненном предложении
  12. СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ВВЕДЕНИЕ
  13. ПОРЯДОК ЧАСТЕЙ В ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ
  14. ПОРЯДОК СЛЕДОВАНИЯ ЧАСТЕЙ
  15. БЕССОЮЗНЫЕ СОЕДИНЕНИЯ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
  16. ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ[1]