<<
>>

Предложения типа Ребенок послушен. Грамматическая и семантическая характеристика

§ 2353. Краткая форма прилагательного употребляется в современном языке только в функции сказуемого или в обособленных оборотах (см. § 2117). Предложения схемы N1 — Adj1кратк (Ребенок послушен) находятся в ближайших формально­семантических соотношениях с предложениями с полной формой в сказуемом: регулярны соотношения типа Ребенок послушен — Ребенок послушный (см.

§ 2341).

Равнозначное употребление предложений со сказуемым — краткой формой и с полной формой прилагательного (далее для краткости — «мена форм прилагательного») возможно не всегда. Мена форм может быть или вообще невозможна (1) или ограничена (2).

1) Мена полной и краткой форм невозможна во всех тех многочисленных случаях, когда лексические значения полной и краткой форм прилагательного расходятся. Это расхождение может граничить с образованием разных слов (Этот старик — плохой и Старик совсем плох; Она хорошая и Она хороша собою; Он — живой и Он жив только надеждой; Эти мысли великие и Эти перчатки тебе велики), или оно может лишь намечаться, либо быть закрепленным во фразеологизме (ср.: Руки — короткие и Руки коротки у кого­н. для чего­н.). В любых случаях лексическое расхождение делает невозможной замену в сказуемом полной формы прилагательного формой краткой (и наоборот). Кроме того, мена форм невозможна при подлежащем — местоименном слове это и что с обобщающей функцией: здесь употребляется только краткое прилагательное: Беда — непоправимая, но только: Случилась беда, и это непоправимо; Доводы сомнительные, но только: Утверждают, будто он там был, что сомнительно.

2) В других случаях мена краткой и полной формы возможна, но по тем или иным причинам ограничена. Так, предложения с краткой формой явно предпочитаются в официальной и научной речи, а также в сентенциях, изречениях: Земля прекрасна; Наша жизнь коротка; Великие истины просты. В нейтральной литературной речи предложения с краткой формой предпочитаются также в тех случаях, когда предложение распространено падежной формой с субъектным значением: Этот человек для меня непонятен, удивителен; Этот разговор ему неприятен; Ей/для нее отрадны эти встречи; полные формы в таких случаях отмечаются только в просторечии.

О других случаях см. § 2347.

При возможности выбора (Ты сегодня сердит — Ты сегодня сердитый; Природа там прекрасна — Природа там прекрасная) в современном языке констатируется тенденция к ограничению употребления предложений с краткими формами — при все расширяющемся употреблении предложений с полными формами. Относительно широкой сферой бытования кратких форм в сказуемом (так же, как и в обособленных оборотах, см. § 2117) продолжает оставаться поэтическая речь.

§ 2354. Так же, как и в предложениях со сказуемым — полной формой, в предложениях типа Ребенок послушен место подлежащего может быть занято сочетанием с количественным значением: Двое сотрудников виноваты; Нужны две книги; С десяток учеников больны.

Между подлежащим и сказуемым — кратким прилагательным возможны колебания координации в формах числа. Эти колебания имеют место в следующих случаях.

1) При подлежащем — существительном с количественным значением: большинство, меньшинство — одном или в составе именного сочетания, возможно употребление сказуемого — прилагательного как в форме ед. ч. сред. р., так и в форме мн. ч.: Большинство присутствующих согласно/согласны. В положении перед подлежащим и в случае нераспространенности или малой распространенности предложения предпочитается форма ед. ч.; форма мн. ч. стилистически окрашена как несколько сниженная, непринужденная.

2) При занятости места подлежащего соединительным или перечислительным рядом, объединяющим словоформы ед. ч., в сказуемом возможны формы как ед., так и мн. ч.: Согласны брат и сестра — Согласен брат и сестра — Согласна сестра и брат; Согласны и брат, и сестра, и отец — Согласен и брат, и сестра, и отец — Согласна и сестра, и брат, и отец. Если в состав ряда входит форма мн. ч., то рядом с ней правильна форма мн. ч.: И я, и они согласны; Ни я, ни они не согласны; Брат и сестры согласны; Согласны сестры и брат; форма ед. ч. правильна при непосредственном соседстве с сущ. в форме ед. ч.: Согласен и я и сестры, Сестра согласна и братья.

При разделительных отношениях внутри ряда в сказуемом правильна форма ед. ч., координируемая с ближайшей словоформой: Согласен брат, но не сестра; Брат согласен, но не сестра; Согласна сестра, но не брат; Не брат, так сестра будет согласна. При подлежащем — словосочетании со знач. совместности правильна форма мн. ч.: Брат с сестрой согласны; Отец с матерью рады; Мы с братом готовы; Вы с сестрой должны ехать (при вхождении в такое сочетание местоимения 2 л. ед. ч. ты правильна форма ед. ч.: Ты с сестрой должен это понять; Ты с отцом будешь рад).

3) При подлежащем­местоимении кто прилагательное в сказуемом, независимо от того, о каком количестве лиц идет речь, ставится в форме ед. ч.: Кто согласен, поднимите руку. В тех случаях, когда в составе сложного предложения местоимение кто связано с формой мн. ч. другого местоименного слова, возможны колебания: те, кто согласен — те, кто согласны; те, кто нужен — те, кто нужны. О сходных правилах координации в предложениях со сказуемым­глаголом см. § 2248.

4) В случаях типа Директор очень строг/ строга — Наша директор очень строга действуют правила, изложенные в § 2344 применительно к предложениям со сказуемым — полной формой прилагательного.

§ 2355. Место сказуемого может быть занято сочетанием краткого прилагательного с зависящим от него инфинитивом. Такое прилагательное означает долженствование, возможность, необходимость, готовность: Он должен (готов, намерен, обязан, склонен, согласен, вынужден, принужден) приехать. Если инфинитив, в свою очередь, связан с зависящим от него словом одной из тех связей, которые описаны в § 2235, п. 1–5, то все такое сочетание в целом образует сказуемое: Он намерен начать работать врачом; Ты обязан согласиться выступить в качестве свидетеля; Я не способен напрашиваться в советчики; Он готов ехать в качестве заместителя/заместителем/как заместитель.

§ 2356. Предложения со сказуемым — краткой формой прилагательного имеют семичленную парадигму: форма долженств. накл. грамматически правильна, но в употреблении не фиксируется.

Синтаксический индикатив
Наст. вр. Ребенок послушен

Он должен ехать

Прош. вр. Ребенок был послушен

Он должен был ехать

Буд. вр. Ребенок будет послушен

Он должен будет ехать

Синтаксические ирреальные наклонения
Сослагат. накл. Ребенок был бы послушен

Он должен был бы ехать

Условн. накл. Был бы ребенок послушен...

(Если бы ребенок был послушен...)

Был бы он должен ехать...

(Если бы он должен был ехать...)

Будь бы ребенок послушен...

Будь бы он должен ехать...

Желат. накл. Был бы ребенок послушен!;

Если бы (лишь бы) ребенок был послушен!

Был бы он должен ехать!;

Если бы (лишь бы...) он должен был ехать!

Побудит. накл. Пусть ребенок будет послушен!

Чтоб ребенок был послушен!

Пусть он должен будет ехать!

Нормальным положением служебных формантов является положение, показанное в парадигме.

В непринужденной речи форма сослагат. накл. может быть образована без служебного глагола: «Побожись, говорит, перед образом, что женишься»... Побожился и женился молодчик. Вот видите. А я бы так неспособен (Чех.).

Примеры на формы желат. (1) и побудит. (2) накл.: 1) Веки прекрасных глаз опухли от слез. Хоть бы брошка, хоть бы светлая булавка была видна в ее костюме (Писем.); [Николка:] Я, собственно, потому, знаешь, бездействие... обидно несколько... Там люди дерутся... Хотя бы дивизион наш был скорее готов (Булг.). 2) Отраден будь для ней возврат В места, душе ее родные! (Тютч.); Твой взгляд — да будет тверд и ясен (Блок); Да будет в старости печаль моя светла (Мандельшт.); Эта жизнь прекрасна, Сердце, будь же мудро (Ахм.); Да будем мы к своим друзьям пристрастны! (Ахмад.). Примеры см. также в § 1926–1933, 1939–1946.

§ 2357.

Для предложений с прилагательными качественно­характеризующих значений нормальны регулярные реализации с полузнаменательными глаголами стать, становиться, казаться, показаться, оказаться, оказываться, делаться, остаться, оставаться, сделаться: Не упускал случая попенять доброму другу маменьке, что она сделалась к нему немилостива (С.­Щ.); Я же виновата сделалась! Мне куска без попреков съесть не дадут, да я же виновата состою (С.­Щ.); Стал виден лунный свет (Бунин); И солона казалась ей Вода в бетонных трубах (Твард.); Я вам, видно, смешон кажусь? (Тын.). Для предложений с краткими прилагательными с лексическим значением возможности, готовности, намерения, долженствования такие реализации возможны, но не характерны: И нужен стал прогресса ради Внезапный натиск роковой (Тютч.).

Регулярны соотношения типа Я готов отвечать — Я должен быть готов отвечать, Мой поступок дурен — должен казаться дурен, а также введение фазовых глаголов: Так вы решительно продолжаете быть убеждены, что рулетка ваш единственный исход и спасение? (Дост.); Эта сцена начала становиться невыносима для него (Писем.).

§ 2358. Для формирования семантического компонента объекта существенно распространение краткого прилагательного присловной формой с соответствующим значением: Он готов на все; Ты виноват перед товарищами; Она добра к людям. В тех случаях, когда сильного распространителя требует примыкающий к прилагательному инфинитив, объект выражается этим распространителем: Он готов помочь другу; Я намерен рассказать ему об этом.

При словах присущ, свойствен, характерен, чужд сильным присловным распространителем, обычно вынесенным в начальную позицию, обозначается субъект состояния: Учителю присущ педантизм; Этому человеку свойственна осторожность; Девочке не чуждо кокетство; Для пожилого человека характерна неторопливость.

Примечание. При восполняющих отношениях типа Ребенок болен гриппом; Ученик способен к математике; Не хлебом единым жив человек; Дом полон гостей; Сын похож на отца (см.

§ 1863, 1869) имя в косвенном падеже вместе с прилагательным формирует значение предикативного признака — так же, как инфинитив в сочетаниях типа должен ехать, намерен остаться, готов отвечать (см. § 1867); аналогично: известен как рационализатор.

Из обстоятельственных детерминантов для предложений со сказуемым — кратким прилагательным характерны детерминанты с пространственным и временным значением: Ничто не вечно под луной; На этот раз я не виноват; В ту пору лев был добр (Крыл.).

Для предложений, сообщающих об эмоциональном, интеллектуальном состоянии, нормальны взаимозамещающиеся субъектные детерминанты: кому — для кого со знач. субъекта состояния: Ему/для него это невыносимо; Мне/для меня такое решение важно; Школе/для школы необходима помощь; Ей/для нее интересен не ты, а он; [Судебный следователь:] Да, но все­таки вам естественно желание освободиться, и вы избрали этот более простой путь (Л. Толст.; /для вас естественно желание); у кого — в ком: [Лебедев:] По­твоему, все это у тебя умно, тонко, по всем правилам психологии (Чех.; /в тебе).

Детерминанты могут также обозначать субъект оценивающий, воспринимающий: Тебе/для тебя/прост. по тебе все нехороши; Учителю/для учителя все дети равны. Я знаю, как я оскорбил вас и как дурен должен быть в глазах всякого мой поступок (Леск.; /для всякого, по мнению всякого).

§ 2359. Семантика структурной схемы — «отношение между субъектом и его предикативным признаком — непроцессуальным состоянием». В зависимости от лексического значения прилагательного конкретные предложения имеют одну из следующих семантических структур.

1) «Субъект — его физическое или интеллектуальное, эмоциональное состояние»: Старик болен; Путник голоден; Ребенок весел.

2) «Субъект — его свойство или качество»: Ночь тиха; Молчание невыносимо; Девочка красива; Книга поучительна; Закон неумолим; Этот запах был желт, как желто было лежавшее на камнях двора и кирпичах стены солнце (Олеша). При распространении субъектным детерминантом или другой формой с субъектным значением такие предложения способные стать сообщением о психическом, эмоциональном, интеллектуальном состоянии, сосредоточивают это значение во всей части «после распространителя»: Молчание невыносимо — Ей/для нее молчание невыносимо (она не выносит молчания).

Предложения обеих групп (1 и 2) принимают в свой состав объект, обозначающий того (то), на кого (что) обращено состояние и одновременно того (то), кем (чем) оно вызвано, стимулировано: Учитель строг с детьми; Мать нежна с ребенком; Этот человек глух к просьбам; Охотник рад добыче. При субъектной детерминации объектное значение может оказаться заключенным в подлежащем: Ей/для нее я не интересен (она не интересуется мною); Для него/ему объяснения тягостны (он тяготится объяснениями).

3) Предложения со словами виден, слышен, заметен, приметен, очевиден, известен означают: «субъект — его состояние как самообнаружение» (такой, который воспринимается или о котором осведомлены): Слышен шум (шум слышится); Видны звезды; Разногласия очевидны, хорошо известны. При распространении формой с субъектным значением в семантической структуре таких предложений происходят те же изменения, которые описаны в п. 1: Нам слышен шум; Звезды видны всем; Этот человек известен многим; Разногласия очевидны всем/для всех.

4) Предложения с прилагательными должен, обязан, вынужден, принужден, готов, склонен, намерен, способен в сочетании с инфинитивом означают: «субъект — его состояние вынужденности, способности, склонности или готовности к совершению действия»: Я должен ехать, готов остаться, намерен поспорить. Эта структура также легко принимает в свой состав объект действия: Я должен помочь другу; Он готов спорить с тобой; Фабрика способна загрязнить реку; Он намерен поговорить с товарищем.

5) Предложения со словами нужен, необходим имеют значение: «субъект — его состояние необходимости (требуемости) для кого­чего­н.»: Тишина необходима; Нужен порядок. В эти предложения вводится распространитель с субъектным значением: Людям/для людей необходима тишина; Порядок нужен всем/для всех. При таком распространении в семантической структуре предложения происходят те же изменения, которые описаны в п. 1: Мне нужна помощь (я нуждаюсь в помощи), Больному необходим покой (больной нуждается в покое).

Предложения всех названных семантических структур могут — при условии лексической эквивалентности прилагательного и глагола — вступать в формально­семантические соотношения с подлежащно­сказуемостными глагольными предложениями: Ребенок болен — Ребенок болеет; Он голоден — проголодался; Книги ему неинтересны — Книги его не интересуют; Я рад письму — радуюсь письму; Он намерен спорить — намеревается спорить; Фабрика способна загрязнить реку — может загрязнить; Тебе нужен отдых — Ты нуждаешься в отдыхе.

Порядок слов

§ 2360. В конситуативно независимых предложениях тема­подлежащее предшествует реме­сказуемому: Белое море // мелко (Ю. Казак.); Он // был спокоен, неговорлив и странен (Шкл.); Старик // был чудаковат (Пауст.); Метрическая схема // достаточно элементарна (А. Колмогоров); Здешние земли // сказочно плодородны (Песк.); Но я // стал упорен (Булг.).

В экспрессивном варианте сказуемое­рема, сосредоточивающее в своем составе интонационный центр, предшествует подлежащему­теме. Полузнаменательный глагол быть обычно следует за прилагательным, но может и предшествовать ему: Велика Москва; Короток зимний день; Но как несказанно великолепен и ясен становится день (Тург.); Загадочны слова капитана! (Пришв.); Туманен и далек был взгляд ее (Шолох.); Необыкновенно темны, непроглядны здесь зимние ночи (И. Соколов­Микитов); Вовсе не тесен этот колодец (Песк.); И стал сладостен воздух (Булг.).

Если прилагательное имеет при себе зависимую словоформу, то в экспрессивном варианте она располагается перед прилагательным в начале предложения: Вещами общеизвестными, ходовыми истинами полно искусство (Пастерн.); На сказочные изваяния были похожи сросшиеся ветвями кроны (И. Соколов­Микитов).

§ 2361. Коммуникативно нерасчлененные варианты образуются предложениями с такими словами, как нужен, необходим, возможен, виден, слышен, заметен, очевиден, известен (см. § 2359, п. 3, 5). Сказуемое в таких предложениях предшествует подлежащему: Стала видна дорога; Слышна музыка; Было видно озеро; Необходимо большое количество бумаги; Стали заметны человеческие фигуры; Очевидна тенденция к повышенной ударности стиха (А. Колмогоров); Широко известны объяснения этого явления, данные советским астрономом (журн.).

Примечание. Если интонационный центр находится на препозитивном сказуемом (ИК­5), то такие предложения являются экспрессивными вариантами расчлененных предложений: Вода как бы ропщет, и далеко слышен этот ропот и переплеск (Пришв.). Ср.: И этот ропот и переплеск // далеко слышен.

§ 2362. В конситуативно зависимых предложениях тема­сказуемое предшествует реме­подлежа-щему: Право, не важны эти большие сборы, а важен // только этот золотой конь (Булг.); Я пишу отрывисто не потому, что у меня такой стиль: отрывисты // воспоминания (Шкл.); Все очарованы, Матисс кланяется, благодарит, приглашает в свое ателье. Холоден // только хозяин (Кавер.); Агрессивны до безрассудства // и носороги (Песк.).

Такие предложения отвечают на частичный диктальный вопрос: «что (кто) обладает данным свойством?». Сказуемое­тема обозначает данное. Подлежащее­рема обычно обозначает предмет, включаемый в число других предметов с названным признаком или выделяемый из числа других предметов как не обладающий присущим им признаком.

Существуют краткие прилагательные, лексическое значение которых обязательно предполагает контекст. Это такие прилагательные, как характерен, типичен, интересен (в каком­н. отношении), подобен, сходен, аналогичен, противоположен, отличен, различен. Для них обычна функция темы: Характерно // резкое грамматическое отличие женских фамилий от обозначений отчества (В. Виноградов); Различны // художественное время праздничной проповеди и художественное время поучения (Д. Лихачев); Интересна // судьба слов с суффиксом ­тель (В. Виноградов).

<< | >>
Источник: Н. Ю. ШВЕДОВА. РУССКАЯ ГРАММАТИКА. ТОМ II. СИНТАКСИС. ИЗДАТЕЛЬСТВО • НАУКА •, Москва • 1980. 1980

Еще по теме Предложения типа Ребенок послушен. Грамматическая и семантическая характеристика:

  1. СТРУКТУРНЫЕ СХЕМЫ (ТИПЫ) ПРОСТЫХ НЕВОПРОСИТЕЛЬНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ; ФОРМАЛЬНОЕ УСТРОЙСТВО И СЕМАНТИКА
  2. Предложения типа Ребенок послушный. Грамматическая и семантическая характеристика
  3. Предложения типа Ребенок послушен. Грамматическая и семантическая характеристика
  4. СОДЕРЖАНИЕ
  5. 1. Общая характеристика простого двусоставного предложения. Основные структурные схемы двусоставных предложений.