>>

§ 1. Предмет и задачи словообразования как раздела науки о языке.

Словообразование в качестве особого раздела науки о языке [I] изучает родственные связи и структурные типы слов, их морфемику и строение, а также их деривацию (т. е. словопроизводство).

Поэтому конкретным предметом словообразования являются лексические единицы с точки зрения их морфемного состава, структуры и способов деривации.

Например, в слове перевозка для словообразования важны будут не его лексические и грамматические признаки, а то, что оно: 1) принадлежит к структурному типу слов формулы «основа + окончание» (пе- ревозк-а); 2) имеет производную основу, состоящую из приставки пере-, корня -воз- и суффикса -к-, 3) относится к регулярному словообразовательному ряду отвлеченных существительных действия типа переноска, перекатка, перетряска и т. д.; 4) выделяет в своем составе материально выраженную флексию -а; 5) образовано посредством суффикса отвлеченного действия -к-; 6) обладает нефразеологизованным значением (последнее является простой суммой значений образующих основу морфем: перевозка — действие по глаголу перевозить); 7) имеет структуру (пере-воз)-к(а); 8) выступает в качестве конечного звена словопроизводного процесса: возить — перевозить — перевозка; 9) родственно словам увозить, везти, вывоз, тепловоз и т. д.

Отдельные слова как значимое целое изучаются в словообразовании не «сами по себе» и «для себя», а как единицы языка, путем анализа которых лингвисты познают словообразовательную систему в целом, общие законы ее функционирования и развития, правила и нормы словопроизводства.

| >>
Источник: Н. М. Шанский, А. Н. Тихонов. Современный русский язык. Учеб. для студентов пед. ин-тов С 56 по спец. № 2101 «Рус. яз. и лит.». В 3 ч. Ч. 2. Словообразование. Морфология / Н. М. Шанский, А. Н. Тихонов. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Просвещение,1987. — 256 с.. 1987

Еще по теме § 1. Предмет и задачи словообразования как раздела науки о языке.:

  1. содержание и выражение институциональных понятий В русском языке
  2. § 1. Предмет и задачи словообразования как раздела науки о языке.
  3. Современный русский язык как предмет изучения
  4. Предмет и задачи морфологии. Связь морфологии с фонетикой, лексикой, словообразованием, синтаксисом.
  5. ИЗУЧЕНИЕ ЯЗЫКА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В СОВЕТСКУЮ ЭПОХУ
  6. О СВЯЗИ ПРОЦЕССОВ РАЗВИТИЯ ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА И СТИЛЕЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  7. О ЗАДАЧАХ ИСТОРИИ ЯЗЫКА*
  8. ОБ ИЗУЧЕНИИ ЯЗЫКА ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ [ПЕЧАТАЕТСЯ ВПЕРВЫЕ. НАПИСАНО В 1946 г.]
  9. § 5. Предмет и задачи лексикологии русского языка.
  10. 3.6.Связность и дискретность как конструктивные категории УПД
  11. § 28. Состав слова. Значение частей слова.
  12. РАЗДЕЛ I ПОНЯТИЯ ОБЩИЕ
  13. Вопросы к экзамену по современному русскому языку
  14. Содержание