ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

Республика Южная Осетия

В Республике Южная Осетия (РЮО) государственным языком после отделения от Грузии был провозглашён осетинский. Русский язык вместе с осетинским, а в местах компактного проживания грузин — и грузинским, стал официальным языком.

В ноябре 2011 года его статус был повышен до государственного: за это на референдуме в республике проголосовало 84% принявших в нём участие.

На русском ведется все делопроизводство, вещают радио и телевидение. Русскоязычными являются две основные газеты — «Южная Осетия» и «Республика». Российский рубль используется в качестве платежного средства (как и в Абхазии). Почти половина совершеннолетних жителей республики (15 тыс. чел.) имеют российское гражданство.

Число русских по национальности, составлявшее по переписи населения 1989 года 2 128 человек (2,2% населения), сократилось оценочно до одной одной тыс. чел. (примерно 2% населения). Практически все жители, включая молодежь, в той или иной мере владеет русским, причем большинство — свободно, как вторым языком.

Этому во многом способствует использование во всей системе образования в качестве языка обучения русского. На нем в 2011 году учились 5,2 тысячи детей во всех 54-х школах республики с 1 по 11 классы. На его изучение, согласно информации Министерства образования и науки и молодежной политики РЮО, отводится от 9 часов в неделю в начальных классах до 4-х часов — в выпускном (см. таблицу 2.103).

Таблица 2.103

Количество часов в неделю, отводимых в школах Республики Южная Осетия на изучение русского языка в учебном 2010/2011 году

Классы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Количество учебных часов 9 9 9 9 9 9 8 5 5 5 4

Основными учебниками русского языка, используемыми в начальных классах (а также их имеющееся количество), являются следующие:

  • Соловейчик М.
    С., Бетенькова Н. М., Кузьменко Н. С. и др. Букварь. М.: Ассоциация XXI век (30 экз.);
  • Рамзаев Т. Г. Русский язык. Учебник: 1-4 классов. М.: Дрофа (600 экз.);
  • Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., Пронина О. В. Русский язык. Учебник: 1-4 классы.М.: Балас;
  • Зеленина Л. М., Хохлова Т. Е. Русский язык. Учебник: 1-4 классы. М.: Просвещение (30 экз.);
  • Соловейчик М. С., Бетенькова Н. М., Кузьменко Н. С. Русский язык. Учебник: 1-4 классы. М.: Ассоциация XXI век (30 экз.).

Основными учебниками для литературного чтения, используемыми в начальных классах (а также их имеющееся количество), являются следующие:

  • Климанова Л. Ф., Макеева С. Г. Азбука. М.: Просвещение (300 экз.);
  • Горецкий В. Г., Кирюшин В. А., Виноградская Л. Д. и др. Азбука. М.: Просвещение (300 экз.);
  • Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г., Голованова М. В. и др. Литературное чтение. Учебник: 1-4 классы. М.: Просвещение (300 экз.);
  • Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В. Литературное чтение. Учебник: 1-4 классы. М.: Балас (30 экз.);
  • Кубасова Р. Н. Учебник по литературному чтению: 1-4 классы. Смоленск: Ассоциация XXI век (30 экз.).

Основными учебниками по русскому языку, используемыми в средних классах (а также их имеющееся количество), являются следующие:

  • Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А. и др. Учебник русского языка: 5-7 классы. М.: Просвещение (600 экз.);
  • Бархударов С. Г., Крючков С. Е., Максимов Л. Ю., Чешко Л. А. Русский язык. Учебник для 8-9 классов. М.: Просвещение (600 экз.).

Основными учебниками по литературе, используемыми в средних классах (а также их имеющееся количество), являются следующие:

  • Коровина В. Я., Журавлев В. П., Коровин В. И. Литература. Учебник: 5-6 классы. М.: Просвещение (400 экз.);
  • Коровина В. Я. Литература. Учебник: 7 класс. М.: Просвещение (400 экз.);
  • Коровина В. Я., Журавлев В.
    П., Коровин В. И. Литература. Учебник: 8 класс. М.: Просвещение (400 экз.);
  • Коровина В. Я., Коровин В. И., Збарский И. С. и др. Литература. Учебник: 9 класс. М.: Просвещение (400 экз.);
  • Маранцман В. Г., Полонская О. Д., Маранцман Е. К. и др. / Под редакцией Маранцман В. Г. Литература. Учебник: 5-9 классы. М.: Просвещение (400 экз.).

Основными учебниками по русскому языку, используемыми в старших классах (а также их имеющееся количество), являются следующие:

  • Власенков А. И., Рыбченкова Л. М. Русский язык. Учебник (базовый уровень): 10-11 классы. М.: Просвещение (600 экз.);
  • Греков В. Ф., Крючков С. Е., Чешко Л. А. Русский язык. Учебник (базовый уровень): 10-11 классы. М.: Просвещение (600 экз.).

Основными учебниками по литературе, используемыми в старших классах (а также их имеющееся количество), являются следующие:

  • Маранцман В. Г., Полонская О. Д., Маранцман Е. К. и др. / Под редакцией Маранцман В. Г. Литература. Учебник: 10 класс (базовый и профильный уровни). М.: Просвещение (400 экз.);
  • Маранцман В. Г., Полонская О. Д., Маранцман Е. К. и др. / Под ред Маранцман В. Г. Литература. Учебник: 10 класс (базовый и профильный уровни). М.: Просвещение (400 экз.);
  • Коровин В. И. Литература. Учебник: 10 класс (базовый и профильный уровни). М.: Просвещение (400 экз.);
  • Маранцман В. Г., Маранцман Е. К., Белова ПА.В. и др. / Под ред Маранцман В. Г. Литература. Учебник: 11 класс (базовый и профильный уровни). М.: Просвещение (400 экз.).

Численность учителей русского языка в школах — 135 человек. Их зарплата — одна из наиболее низких в республике среди бюджетных работников. Так, учитель со стажем получает 6,6 тысяч рублей, учитель без стажа — 4,5 тысяч рублей. Сельским учителям русского языка и литературы со стажем и надбавкой в приграничных зонах (она положена всем учите- лям-предметникам) платят 9 тысяч рублей, а начинающим учителям —

  1. тысяч рублей.

В рамках принятой программы расширения изучения осетинского языка и осетинской культуры и материального стимулирования учителей осетинского языка последним доплачивают примерно 15% к заработной плате.

С этой целью также увеличено число занятий осетинским языком и литературой (с 2 до 5 в неделю).

Среди мероприятий по поддержке русского языка следует отметить подготовку к созданию Кабинета Русского мира на базе школы №6 г. Цхинвали (его открытие планировалось в конце 2012 года), что призвано помочь организовать обучение русскому языку на более высоком уровне.

В системе среднего профессионального образования на русском языке в 2010/2011 году обучались 439 человек. Показатели его функционирования в этом типе образовательных учреждений РЮО отражены в таблице 2.104 (см. ниже).

В Юго-Осетинском государственном университете им. А. А. Тебилова (сокр. — ЮОГУ) весь учебный процесс также ведется на русском языке. Число студентов на очном и заочном отделениях в 2010/2011 академическом году — 2 054 человека (это 500 с лишним студентов больше, чем насчитывалось до войны с Грузией в 2007/2008 году).

Таблица 2.104

Показатели русскоязычного обучения в учреждениях СПО Республики Южная Осетия в 2010/2011 учебном году

Тип/Учебный профиль СПО Число

студентов

Число преподавателей русского языка Количество часов в неделю на изучение русского языка*
Широкопрофильный колледж 200 1 3 часа
Музыкальное училище 45 2 4 часа
Художественное училище 44 2 4 часа
Медицинское училище 144 1 6 часов

*Русский язык изучается как обязательный учебный предмет 2 семестра на 1 курсе.

В Юго-Осетинском государственном университете им. А. А. Тебилова (сокр. — ЮОГУ) весь учебный процесс также ведется на русском языке. Число студентов на очном и заочном отделениях в 2010/2011 академическом году — 2 054 человека (это 500 с лишним студентов больше, чем насчитывалось до войны с Грузией в 2007/2008 году).

Изучающих русский язык и литературу как специальность в университете — 63 студента и аспиранта. Численность преподавателей-русистов университета — 18 человек.

В сентябре 2011 года по инициативе кафедры русского языка ЮОГУ была создана Ассоциация преподавателей русского языка и литературы Южной Осетии (АПРЯЛЮО). Первоначальное число её членов составило более 70 человек. Ассоциация планирует начать выпуск своего журнала «Русское слово в Южной Осетии».

Русисты республики регулярно выезжают на переподготовку в Россию. Например, в 2011 году при содействии Министерства образования, науки и молодежной политики РЮО и Института повышения квалификации в России побывали на курсах повышения квалификации более 40 учителей русского языка.

Новым учебно-методическим центром по русистике может стать Кабинет Русского мира, который создается на базе школы №6 г. Цхинвали (его открытие планируется в начале 2012/2013 учебного года).

Русскоязычное образование молодежь Южной Осетии получает и на территории Российской Федерации. Больше всего юго-осетинских детей (около тыс. чел.) в 2008/2009 и 2009/2010 учебных годах училось в школах Республики Северная Осетия-Алания (в основном г. Владикавказа, куда они были эвакуированы после начала войны с Грузией и последующего разрушения зданий, где располагались школы. Некоторое число школьников из Южной Осетии (оценочно 200-250 человек) обучаются и в других российских городах, в том числе Краснодарского края и Ростовской области, г. Москвы и Московской области и т. д.

В высших учебных заведениях России в 2009/2010 академическом году получали высшее образование 364 представителя Южной Осетии и почти все (346 чел.) — по очной форме. Основными специальностями, по которым они учились на дневных отделениях, являлись: медицина (79 чел. или 22,8% всех студентов), экономика, управление и право (69 чел. или 20,1%) и русский язык как специальность (52 чел. или 15,2%)[129] - это самый высокий показатель изучения среди выходцев из всех бывших советских республик.

Российские вузы-лидеры по очному обучению граждан Южной Осетии в 2009/2010 академическом году

Юго-осетинские юноши и девушки предпочитали поступать прежде всего в вузы Северной Осетии и других близко расположенных территорий - Краснодарского и Ставропольского краев, Ростовской области, Кабардино-Балкарии, а также в вузы Москвы и Санкт-Петербурга (см. таблицу 2.105).

Таблица 2.105

Наименование вузов и их местонахождение Число обучавшихся, чел.
1. Северо-Осетинский государственный университет им. К. Л. Хетагурова (г. Владикавказ)* 55
2. Государственный институт русского языка им.А. С. Пушкина (г.Москва) 50
3. Северо-Кавказский горно-металлургический институт (государственный технологический университет (г. Владикавказ) 46
4. Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х. М. Бербекова (г. Нальчик) 24
5. Ставропольский государственный университет 18
6. Санкт-Петербургская государственный университет 9
7-8. РУДН (г. Москва) 7
7-8. Ростовский государственный строительный университет 7
9-10.Волгоградский государственный медицинский университет 6
9-10.Российский государственный медицинский университет (г.Москва) 6
11-14. Московский государственный медико-стоматологический университет 5
11-14.Российский государственный университет нефти и газа им. И. М. Губкина (г. Москва) 5
11-14.Российский государственный университет туризма и сервиса (пос. Черкизово, Московская область) 5
11-14. Санкт-Петербургская государственная медицинская академия им. И. М. Мечникова 5
15-17. Кубанский государственный медицинский университет (г. Краснодар) 4
15-17. Московский государственный университет печати 4
15-17. Российский государственный гуманитарный университет (г.Москва) 4

*В данном университете обучались также по заочной форме 11 студентов из РЮО.

Общая численность граждан Республики Южная Осетия, обучавшихся в 2009/2010 академическом году на русском языке как у себя на родине, так и в Российской Федерации, составляла более 9 тыс. чел. (см. таблицу 2.106).

Таблица 2.106

Общая численность молодежи Республики Южная Осетия, обучавшейся на русском языке в различного типа национальных, российских и совместных образовательных учреждениях в 2009/20010 академическом году, тыс. чел.1

Типы

образовательных

учреждений

Обучение в РЮО Обучение по российским программам в средних школах и в филиалах, учебных центрах и иных структурных подразделениях российских вузов в РЮО Обучение в Российской Федерации Итого
Школы 5,2 0,0 1,0 5,2
НПО и СПО 0,4 0,0 0,2 0,6
Вузы 2,0 0,1 0,4 3,5
Итого 7,6 0,1 1,6 9,3

<< | >>
Источник: Арефьев А. Л.. Русский язык на рубеже XX-XXI веков. [Электронный ре- А80 сурс]. — М.: Центр социального прогнозирования и маркетинга,2012. - 450 стр.. 2012

Еще по теме Республика Южная Осетия:

  1. ТЕМА 10. ПРАВО В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ И ПРОБЛЕМА МИГРАЦИИ
  2. ИНДЕКС РАЗВИТИЯ МОЛОДЕЖИ
  3. 3. Вооруженные конфликты в современном мире
  4. ВОЗВРАЩЕНИЕ В ГРУЗИЮ
  5. НА ГРАНИ ВОЙНЫ
  6. Оглавление
  7. Республика Грузия
  8. Республика Южная Осетия
  9. Заключение
  10. Приложение
  11. Роль международных организаций в становлении новых европейских государств
  12. §2.1. Новое учение о государстве и его признаках
  13. Приложение 2. Эволюция вывоза предпринимательского капитала из царской России и инвестиционная деятельность СССР за границей
  14. 3. Кошмарный эффект “русской матрешки”