Схема синтаксического разбора

1. В предложении найдите слова автора и прямую речь, определите их границы.
2. Охарактеризуйте слова автора как соответствующее простое или сложное предложение.
3. Определите, сколько предложений входит в прямую речь.
4. Охарактеризуйте по очереди все предложения прямой речи как соответствующие простые или сложные предложения.
5. Составьте схему предложения с прямой речью.

Образец синтаксического разбора

1. Б.
   Пастернак просит своего друг_а Г...В.,Рудакова: (ДТока) я так ШСтоЯШО занят, не посылайте мне больше’ ничего.

Предложение с прямой речью. Слова автора (Б. Пастернак просит своего друга Г. В. Рудакова): предложение повествовательное, простое, двусоставное, распространенное, полное, неосложненное. Прямая речь (пока я так постоянно занят, не посылайте мне больше ничего): невосклицательное сложноподчиненное предложение с придаточной времени; главная часть (не посылайте мне больше ничего): повествовательная, односоставная, определенно-личная, распространенная, полная, неосложненная; придаточная (пока я так постоянно занят): повествовательная, двусоставная, распространенная, полная, неосложненная. А: «П».

2. «Храпит бестия франииз. — подумал Антон Пафну- тъич. —@ММ ПШК сон в^ум нейдет...» (А. Пушкин).

Предложение с прямой речью. Слова автора (подумал Антон Пафнутьич): предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, нераспространенное, полное, неосложненное. Прямая речь (храпит бестия француз, а мне так сон в ум нейдет): сложносочиненное предложение, связанное противительным союзом а; первая часть (храпит бестия француз): повествовательная, двусоставная, нераспространенная, полная, неосложненная; вторая часть (мне так сон в ум нейдет): повествовательная, двусоставная, распространенная, полная, неосложненная. «П, — а, — п».