ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

Синтаксический разбор сложноподчинённого предложения

Порядок разбора

  1. Выделить части предложения (главное и придаточное), отметить границы.
  2. Указать, что поясняет придаточное (главное предложение в целом или отдельное слово, какое именно, указать часть речи этого слова).
  3. Указать, на какой вопрос отвечает придаточная часть и каково средство синтаксической связи (союз, союзное слово).
  4. Определить тип придаточного предложения.
  5. Объяснить постановку знаков препинания.
  6. Составить схему.
  7. Разобрать каждую часть как простое предложение.

Сложноподчинённое предложение с несколькими придаточными

разбирается по общему плану сложноподчинённого предложения, но при этом нужно указать вид подчинения (однородное, параллельное, последовательное) или комбинацию этих видов.

Образец разбора сложноподчинённого предложения

Ц Кто не признаёт, 2) что то, 3) чего Лермонтов требует от поэта, 2) составляет одну из обязанностей его призвания? (В.

Белинский)
    1. Предложение состоит из трёх частей: 1) — главная; 2) — придаточная; 3) — придаточная.

Первое придаточное — придаточное первой степени — поясняет главное предложение; второе придаточное — придаточное второй степени — относится к первому придаточному и поясняет в нём подлежащее то, выраженное местоимением. Способ связи — последовательное подчинение.

    1. Придаточное первой степени отвечает на вопрос чего?, прикрепляется к главному предложению союзом что. Придаточное

второй степени отвечает на вопрос к а к о е?, прикрепляется к придаточному первой степени союзным словом чего.

    1. Придаточное первой степени — изъяснительное.
      Придаточное второй степени — местоименно-определительное.
    2. Придаточное первой степени отделяется от главного предложения запятой. Поскольку придаточное второй степени стоит внутри первого придаточного, оно выделяется с двух сторон запятыми. Сложное предложение по цели высказывания является вопросительным, поэтому в конце предложения ставится вопросительный знак.

чего?              какое?

I * I *

    1. [1], (2 что то, (3 чего), 2 )?

I I

придат. I степени придат. II степени

I

    1. Каждая часть сложного предложения разбирается как простое предложение.

I. Расставьте знаки препинания. Сделайте синтаксический разбор сложноподчинённых предложений. II. Сформулируйте проблему, заявленную в тексте.

В конце двадцатого столетия были полностью опубликованы произведения Андрея Платонова (1899—1951). Художник редкой мощи А. Платонов отразил в своих книгах жизнь первых послереволюционных десятилетий с необычайной достоверностью. Но его роман «Чевенгур» по словам М. Горького оказался неприемлемым для советской цензуры: хроника «Впрок» была названа «клеветнической кулацкой вылазкой» а повести «Котлован» и «Ювенильное море» остались неопубликованными. Издатели боялись печатать произведения А. Платонова поскольку им был хорошо известен гневный отзыв Сталина о рассказе «Усомнившийся Макар». И Андрей Платонов исчез из поля зрения широкого читателя уйдя на дно безвестности нищеты и недугов разделив судьбы тех «безымянных прочих» о которых он писал в «Чевенгуре». Понадобилось почти 60 лет чтобы главные произведения А. Платонова увидели свет. А. Платонов писатель книги которого заставляют нас задуматься над сущностью политической системы господствовавшей в нашей стране большую часть XX века. Сегодня его произведения не только по достоинству оценены но и включены в программу по литературе для учащихся старших классов. (Т. И Горяинова)

Вопросы и задания

      1. Как классифицируются сложноподчинённые предложения?
      2. Расскажите об употреблении запятой при составных подчинительных союзах.
      3. Что препятствует постановке знака препинания между частями сложноподчинённого предложения?
      4. При каких условиях в сложноподчинённых предложениях употребляется: а) двоеточие; б) тире; в) запятая и тире?
      5. От чего зависит постановка знака препинания на стыке союзов (союзных слов)?

§ 97

<< | >>
Источник: Хлебинская Г.Ф.. Русский язык. 11 класс. Профильный уровень : учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. Ф. Хлебинская. — М. : ОЛМА — Учебник : ОЛМА Медиа Групп,2010. - 368 с.. 2010

Еще по теме Синтаксический разбор сложноподчинённого предложения:

  1. Синтаксический разбор сложноподчиненного предложения
  2. Синтаксический разбор сложноподчиненного предложения с несколькими придаточными
  3. Отличие синтаксического разбора простого предложения от синтаксического разбора сложного предложения.
  4. Синтаксический разбор нечленимых предложений. Возможные трудности при выполнении синтаксического разбора нечленимых предложений.
  5. Синтаксический разбор предложений Порядок полного разбора
  6. Сравнительная характеристика известных порядков синтаксического разбора простых предложений. Четыре составляющих синтаксического анализа простого предложения: структурная характеристика; семантические особенности; коммуникативные признаки; пунктуационный анализ
  7. § 66. Порядок синтаксического разбора сложного предложения
  8. Два этапа синтаксического разбора простого предложения
  9. Синтаксический разбор простого предложения (обобщающая и систематизирующая с элементами практического занятия).
  10. Синтаксический разбор сложносочинённого предложения
  11. Синтаксический разбор простого предложения
  12. Синтаксический разбор бессоюзного сложного предложения
  13. Синтаксический разбор всех видов сложного предложения (обобщающая и систематизирующая с элементами практического занятия)
  14. § 42. Порядок синтаксического разбора простого предложения
  15. Синтаксический разбор простого предложения
  16. Синтаксический разбор сложносочиненного предложения
  17. Синтаксический разбор простого предложения
  18. Синтаксический разбор сложного предложения
  19. Синтаксический разбор бессоюзного сложного предложения