ТЕКСТ 56

(1) О. Генри — признанный мастер короткого рас­сказа. (2) Его новеллы необыкновенно занимательны и остроумны. (3) Он умеет сразу завоевать внимание чи­тателя, возбудить интерес и держать в напряжении до самого конца повествования.

(6) Мастерство О. Генри особого рода. (7) Оно заклю­чается в умении писателя так скомбинировать реальные жизненные явления, что они предстают перед нами в необычном виде. (8) О. Генри как бы играет неожидан­ностями. (9) Это невольно порождает впечатление, будто у автора нет иной цели, как развлекать читателя лите­ратурными трюками. (10) Возникло даже представле­ние, что О. Генри — писатель чисто развлекательный, и эта точка зрения имеет своих сторонников как среди читателей, так и критиков. (11) В числе последних встречаются такие, которые считают, что сюжет, внеш­няя занимательность составляет у О. Генри самоцель.

(12) У О. Генри действительно немало новелл чисто развлекательных, условных по сюжету, но наряду с этим у него много рассказов, в которых, при всей их развлека­тельности, содержатся глубокие мысли и верные наблю­дения над жизнью. (13) В лучших своих произведениях О. Генри предстает как подлинный реалист и гуманист. (А. Аникст) 111

1. Определите тип текста.

1) описание 2) повествование 3) рассуждение

2. В каком предложении выражена основная мысль автора?

1) 3 2) 8 3) 9 4) 12

3. Какие утверждения противоречат точке зрения ав­тора?

1) Читая рассказы О. Генри, мы не ожидаем той раз­вязки, которую придумал автор, и это нас огорчает.

2) О. Генри как бы играет вполне ожидаемыми со­бытиями.

3) О. Генри — писатель чисто развлекательного плана.

4) О. Генри — настоящий реалист и гуманист.

4. Какое слово можно поставить на месте многоточия в пятом предложении?

1) поэтому 2) напротив 3) например 4) и 5) однако

5. Какие предложения связаны с предыдущими с по­мощью личных местоимений?

1) 3 2) 4 3) 7 4) 9

6. Какие предложения связаны с предыдущими с по­мощью лексического повтора?

1) 4 2) 6 3) 12 4) 13

7. В каком предложении используются антонимы?

1) 2 2) 4 3) 7 4) 11

8. Укажите значение слова мастер в первом пред­ложении текста.

1) квалифицированный работник в какой-нибудь производственной области

2) специалист, достигший высокого искусства в сво­ем деле

3) руководитель отдельной специальной отрасли ка­кого-нибудь производства, цеха

4) человек, который умеет хорошо, ловко делать что-нибудь, мастак