Упражнение 133
Определите способ образования сложных слов (I. Морфологический; II. Лексико-синтаксический). Установите, от каких слов или словосочетаний они образованы.
Азотно-водородный, азотнокислый, асбестообогатительный, архитектурно-художественный, аэровокзал, аэроклуб, баснописец, белобровый, беловато-розовый, бета-частицы, биолого-поч- венный, благодарить, благоустройство, бумагопрядильный, водоросль, восемьсот, вполоборота, высококвалифицированный, высокопроизводительный, высокообразованный, газосварочный, сейчас, глубокоуважаемый, гололедица, горьковато-сладкий, грузоподъемный, дальновидение, двадцатипятилетний, двояковогнутый, донкихот, железоплавильный, животрепещущий, сумасшедший, звукозапись, злоумышлять, лесохозяйственный, общедоступный, многоговорящий, тяжелораненый.
Еще по теме Упражнение 133:
- Волнения Гракхов (133-121 гг. до Р. X.)
- Реформы Гракхов (133—121 до н. э.)
- § 133.
- Понуждение к действиям сексуального характера (ст. 133 УК РФ).
- 133. Крайняя необходимость и ее теоретическое обоснование
- Статья 133. Основания для обеспечения иска
- Задание 133
- Статья 133. Выселение бывшего члена жилищного кооператива
- Присоединение Испании. Разрушение Нуманции (151-133 гг.доР. X.).
- § 133. Безличные глаголы
- § 133. Запятая и тире
- § 133. ФОНЕТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ
- § 133. ТЕМА И РЕМА
- 133. Горнодобывающая промышленность Канады
- ГЛАВА 133 [О ЗНАЧЕНИИ СРЕДИННЫХ]