Упражнение 429

Определите значение вводных слов, словосочетаний и предложений (I. Указывает на степень достоверности; II. Выражает эмоциональную оценку сообщения; III. Называет источник высказывания; IV.

1. 1. Показания урядника, по словам Юлая, были ложны...

2. Дай уведу Машу куда-нибудь из дому, а то услышит крик, перепугается. Да и я, правду сказать, не охотница до розыска.
3. Алексей знал, что если отец заберет что себе в голову, то уж того, по выражению Тараса Скотинина, у него и гвоздем не вышибешь... (Из произв. А. Пушкина.)

2. 1. К счастью, погода была тихая, и пруд словно заснул.

2. Итак, я лежал под кустиком в стороне и поглядывал на мальчиков. 3. Я, к сожалению, должен прибавить, что в том же году Павла не стало. 4. Кому же и знать, Николай Еремеич: вы здесь, можно сказать, первое лицо-с. 5. Да чем порешим, Гаврила Антоныч? От вас, так сказать, дело зависит... 6. Камыши точно, раздвигаясь, «шуршали», как говорится у нас.

7. Я этого, скажу вам откровенно, терпеть не могу. 8. Ну, ну, теперь посудите сами,— ну, ведь вы знаете мою жену, ведь это, это... ангел... 9. Вдруг в одно прекрасное утро, вообразите себе, входит Арииа... 10. Читатель, вероятно, понимает, почему я с участием посмотрел на Арину. (Из произв. И. Тургенева.)

3. 1. Общий тон, как говорят художники, выдержан. 2. Ему страстно, до слез захотелось приласкать эту, как он думал, жертву человеческого насилия. 3. Первое, ребята мои работают на линии, а второе — приходил к генеральше проценты платить. (Из произв. А. Чехова.)
4. 1. И только Уля не принимала участия в их разговоре и, казалось, не разделяла их возбуждения.
   2. Конечно, она [Любка] была связана теперь дисциплиной «Молодой гвардии» и не могла уехать, не предупредив Олега. 3. Правда, она еще раньше сочла возможным намекнуть ему, что у нее есть в Ворошиловграде такие знакомства, которые могут быть полезны. (Из произв. А. Фадеева.)
5. 1. У воспитательницы, верно, никогда не было собственных детей. 2. Понимаешь, хлопчик, батрачил я тут у одного кулачины. Живоглот — нс приведи господи! 3. Значит, мир делится не на цыган и не цыган, а на бедных и богатых. 4. Его дубленое лицо стало цветом в медь: искоса, одним глазом глянул он в^сторону секретарши, но Марина, по счастью, вышла из приемной. 5. Вы это как, позвольте спросить, по разверстке или добровольно? 6. Выходит, и ездовому можно отправляться восвояси. 7. Да и вообще, видать, здесь живут совсем по-иному.

8. Председатель, что говорить, сильный и хваткий, но любит покуражиться. 9. Жаль, что не сладилось! Может, надо было ему вмешаться? 10. Он немного походил, потопал валенками по снегу, а девушка все не шла, и ездовой подумал, что, наверное, директор задаст ей перцу. 11. Стол Марины был чисто прибран, лампа потушена — видно, директор отпустил секретаря домой. (Из произв. /О. Нагибина.)