Виды словосочетаний

1. В зависимости от вида синтаксической связи между словами различают словосочетания:

1. сочинительные (слова синтаксически равноправны, не зависят друг от друга, в предложении бывают однородными главными или второстепенными членами): На пригорке то сыро, то жарко, вздохи дня есть в дыханье ночном, но зарница уж теплится ярко голубым и зелёным огнем (А.
   Фет);
2. подчинительные (слова синтаксически неравноправны, т. е. одно зависит от другого); выделяют три типа подчинительной связи:

а) согласование

(зависимое слово стоит в том же роде, числе и падеже, что и главное слово): в дыханье ночном, голубым и зелёным

огнём б)управление

(зависимое слово ставится в той падежной форме, какую требует главное слово): вздохи дня, теплится огнём

в) примыкание

(связь неизменяемого слова с главным словом по смыслу): теплится ярко, желание учиться, говорил улыбаясь

Сочинительные и подчинительные словосочетания называются свободными, т. к. каждое слово в них выступает в качестве определённого члена предложения;

3) цельные словосочетания. В них главное слово имеет смысловую полноту только в сочетании с зависимым словом. Цельные словосочетания являются несвободными, т. к. выступают в качестве единого члена предложения:

Лишь у тебя, поэт, крылатый слова звук хватает на лету и закрепляет вдруг и тёмный бред души, и трав неясный запах... (А. Фет)

2. В зависимости от принадлежности главного слова к определённой части речи различают словосочетания:

I.

II. Выпишите слова с пропущенными буквами в два столбика: с безударными гласными, проверяемыми ударением; с безударными гласными, не проверяемыми ударением. Объясните значения этих слов.

Аб..ригены Австралии, эстетика ав..нгардизма, широкая ав..ню, аг..нтурная сеть, рьяно аг..тировать, картины абстр..кцио- нистов, оба аксел..рата, служащий на альт..рнативной основе, крайне амб..циозно, амнистированный досрочно, анн..тация к книге, подходящая ауд..тория, поступать ан..логично, арбитражная комиссия, бр..вируя молодостью, в..ндализм действий, в г..тическом стиле, работающий в дельф..нарии, первый из д..настии, желающие имм..грировать, трое из кв..нтета, каждый из к..рифеев, незадолго до ф..рсирования, виды л..цензий, плотный л..нолеум, обв..нённый в м..ркантильности, провести плеб..сцит, нечто ор..гинальное, необходимые ингр..диенты, интенсификация производства.

№ 157.

I I. Определите группу словосочетаний, вид и тип синтакси- I ческой связи между словами. II. Вставьте пропущенные буквы. Ответьте на вопрос: почему слова с пропущенными буквами сгруппированы таким образом? Сформулируйте правила.

1. Бл..стательная коалиция, соч..тание компонентов, пробираться сквозь конопляник, выт..реть досуха, заниматься вдвоем, едва к..- саясь, из касты неприкасаемых, соприк..снувшись с коррупцией, безотлагательная конфискация, одно из предположений, отл..жить надолго, предл..гать компромисс.
2. Выг..ревшая лаборатория, ликвидировать возг..рание, выг..- реть начисто, сг..реть дотла, заг..релый пл..вец, з..ревая полоса, внезапное оз..рение, прекл..няться перед тв..рцом, накл..няясь к клавиатуре, готовый покл..няться, держаться на пл..ву, два попл..вка, каждый из пл..вцов, удивительное тв..рение, претв..рить в жизнь, песчаные пл..вуны, надоедливые жуки-пл..вунцы.
3. Нар..щение капитала, возр..стной ценз, выр..стить в палисаднике, р..стки папоротника, выр..сший мгновенно, ск..кать вприпрыжку, выск..чить на перрон, соск..чить на ходу, имитируя ск..чок, заск..чить в дельфинарий, некто на ск..куне.
4. Неср..вненное кокетство, кто-то из р..весников, дифференцируя ур..внение, пор..внявшись с коллегами, зар..внять канаву, уравнять шансы, ур..внять дорожку, удивительно ур..вновешенный, непромокаемая пелерина, пром..чить кроссовки, вым..кший до нитки, м..кать в соус, три пром..кашки, подм..чив репутацию, вым..кать всё содержимое.

I Поставьте ударение, составьте с данными словами словосо- | четания разных видов и типов.

Апокалипсис, блокировать, бравировать, гравировать, диспансер, жалюзи, иконостас, импичмент, истерия, картель, каталог, каучук, квартал, продюсер, регент, сервировать, фанаберия, филантроп.

I. В данных предложениях выделите цельные словосочетания, определите их синтаксическую функцию. II*. Определите авторов приведённых цитат.

1) Нет, и сегодня рифма поэта — ласка, и лозунг, и кнут. 2) Природа-мать! Когда б таких людей ты иногда не посылала миру, за-

глохла б нива жизни. 3) Люблю дымок спалённой жнивы, в степи ночующий обоз и на холме средь жёлтой нивы чету белеющих берёз. 4) Воскреснем ли когда от чужевластья мод? 5) Наедине с тобою, брат, хотел бы я побыть... 6) Вновь я посетил тот уголок земли, где я провёл изгнанником два года незаметных. 7) Какой светильник разума угас, какое сердце биться перестало! 8) Заглуша поэзии потоки, я шагну через лирические томики, как живой с живыми говоря. 9) Не мог он ямба от хорея, как мы ни бились, отличить. 10) И дым отечества нам сладок и приятен. 11) Гуляет ветер, порхает снег. Идут двенадцать человек. 12) Узнаю тебя, жизнь! Принимаю! И приветствую звоном щита! 13) Отговорила роща золотая берёзовым, весёлым языком. 14) Иди в огонь за честь отчизны, за убежденье, за любовь... 15) Светить всегда, светить везде, до дней последних донца...

§ 62