Практическое занятие 32. Словосочетание. Типы словосочетаний
Цель – расширить и углубить знания о словосочетании; получить представление о форме, функции и классификациях словосочетаний; уяснить отличие сложных словосочетаний от комбинированных и переходных; выработать и закрепить навык вычленения словосочетания из предложения и выполнения его синтаксического разбора.
Ключевые понятия
Словосочетание (адъективное, субстантивное, глагольное, прономинативное, нумеративное, адвербиальное, фразеологически связанное, синтаксически обусловленное, свободное), управление (слабое, сильное, вариантное, двойное сильное, предложное, беспредложное), согласование, примыкание,
Вопросы
1. Словосочетание как единица синтаксиса: определение, грамматическое значение, форма и функции.
2. Классификация словосочетаний:
– по структуре;
– по степени связанности компонентов;
– по морфологической природе компонентов;
– по грамматическому значению;
– по виду синтаксической связи.
3. Порядок разбора словосочетаний (на собственных примерах).
Задания
1. Выпишите из последнего предложения текста (ст. Юсупова) все словосочетания, определите виды связи, тип смысловых (синтаксических) отношений, средства связи.
2. Из следующего предложения выпишите все словосочетания, определите тип по структуре и по морфологической природе компонентов:
(Не)большая ночная птица, мчавшаяся низко и (не)слышно на своих мягких крыльях, почти наткнулась на меня и пугливо нырнула в сторону.
3. Из следующих предложений выпишите все возможные словосочетания, определите их тип по структуре, простые словосочетания разберите по известной схеме:
1) Мохнатые ветви тесно переплетались между собой. 2) К свежему аромату талого снега примешивались острые, тяжелые и опасные запахи, чуждые этому дремучему лесу. 3) Упустила лисица поживу и пошла прочь несолоно хлебавши.
КР Составьте словосочетания по следующим схемам: “глаг.Х + сущ.”, “прилаг.Х + сущ.”, “сущ.Х + сущ.”, главным компонентом которых стали бы следующие слова:
1. Держаться, каяться, следовать, преклоняться.
2. Обрадован, базироваться, тормозить, препятствовать.
3. Полный, идентичный, сходный, уверенность, преимущество, превосходство.
Еще по теме Практическое занятие 32. Словосочетание. Типы словосочетаний:
- Типы словосочетаний по грамматической форме (по морфологической природе входящих в словосочетание компонентов).
- Синтаксический разбор словосочетания (обобщающая и систематизирующая с элементами практического занятия).
- Проблемы теории словосочетания. Основные признаки словосочетания. Различное толкование словосочетания в синтаксической науке
- Синтаксический разбор словосочетания (обобщающая и систематизирующая с элементами практического занятия
- 2. Общая характеристика словосочетания как синтаксической единицы. Семантическая специфика словосочетания. Формально-структурная характеристика словосочетания: морфологическая природа компонентов, синтаксическая связь, количественный состав компонентов.
- Словосочетание и другие сочетания слов в предложении. Словосочетание в соотношении со словом и фразеологизмом
- 7.При анализе словосочетания следует помнить, что словосочетание как синтаксическая единица существует в предложении и, характеризуя
- 7.2. Лексико-грамматические типы словосочетаний
- 18. Словосочетание как синтаксическая единица. Разряды словосочетаний.
- Занятие 11. Тема: Словосочетание
- 4. Количественно-структурные типы словосочетаний
- Начальный этап выполнения синтаксического разбора словосочетания. Два понимания начальной формы подчинительных словосочетаний
- 243. Типы словосочетаний по их структуре
- 243. Типы словосочетаний по их структуре