<<
>>

Задание 172


Ответьте на вопросы:
  • Что значит первый шаг (первое звено) в словообразовательном разборе?
  • Из чего состоит словообразовательная цепочка?
  • Верно ли утверждение: от данного исходного образуется только одна цепочка? Докажите.

Подведем итоги
1.
Первое звено словообразовательных отношений– исходное и производное слова (нулевая и первая ступени): громоздить – громоздкий.
2. Второе звено – словообразовательная цепочка (первая и все последующие ступени): думать – выдумать – выдумывать – навыдумывать – понавыдумывать.
3. Подумайте: а существует ли третье звено? Какие отношения включает оно? Это более или менее сложный уровень? Почему?
4. Докажите справедливость или несправедливость ваших выводов на следующем примере словообразовательного гнезда:

5. С чем бы вы сравнили словообразовательное гнездо?
<< | >>
Источник: Неизвестный. Занимательные упражнения по теме "Словообразование" 2010. 2010

Еще по теме Задание 172:

  1. Задания для самостоятельной работы
  2. Задания для самостоятельной работы
  3. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕПересмотр дезадаптивных паттернов
  4. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕЗакрепление всего^набора психотерапевтических навыков
  5. ЗАДАНИЯ
  6. Задание 3
  7. Задание 27
  8. Задание 102
  9. Задание 114
  10. Задание 202
  11. К выполнению заданий по фонетике, орфоэпии, фонологии, графике, орфографии
  12. Контрольные вопросы и задания
  13. Контрольные вопросы и задания
  14. Контрольные вопросы и задания
  15. ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ и контрольные задания по темам курса
  16. Тема 1. Предмет и метод теории государства и права Задание 1
  17. § 1. Основные требования к выполнению задания части С Единого государственного экзамена по русскому языку
  18. Задания для контроля знаний