<<
>>

Задание 192

Письменно докажите, дополните или опровергните справедливость следующих утверждений.

Образец

УТВЕРЖДЕНИЕ:

– Омонимичных аффиксов не бывает.

Ответ (в скобках приведены возможные варианты построения ответа).

– Данное утверждение неверно (ложно, несправедливо, нелепо, абсурдно, не выдерживает никакой критики...), потому что (так как) достаточно сравнить два слова – переписка и тулячка, как сразу становится ясно: суффиксы -к- в них являются омонимами – в первом слове суффикс обозначает «действие как предмет», а во втором – «женщина».

Или:

– В данном ряду слов представлены 4 способа словообразования: бессердечный, расчет, Забайкалье, прыжок.

– С этим утверждением полностью согласиться нельзя, так как в нем представлены только три способа словообразования:

1) приставочно-суффиксальный:

2) безаффиксный (суффикс нулевой):

расчет рассчитать (как вы объясните разницу в написании этих однокоренных слов?);

3) суффиксальный:

(Следовательно, значит...), как мы видим, этот ряд нужно дополнить примером приставочного способа образования (префиксации):

УТВЕРЖДЕНИЯ:

1. В русском языке количество непроизводных и производных слов примерно одинаковое.

2. Исходное слово всегда является непроизводным.

3. Словообразовательное значение представляет собой разность между значением производного слова и значением исходного слова.

4. В данном ряду представлены глаголы с приставкой при-, имеющей значение «немного, чуть-чуть»: приумолкла, приуныла, приоткрыла.

5. Среди аффиксов синонимов быть не может.

6. Словообразовательный тип объединяет производные слова, имеющие такие общие признаки:

– они относятся к одной и той же части речи;

– находятся в одинаковых смысловых отношениях со своими производящими, т.е. выражают одно и то же словообразовательное значение (писать – расписать; красить – раскрасить).

7. Данная словообразовательная цепочка является полной:

окрасить --gt; окрашивать --gt; окрашивание.

8. Непроизводное слово может быть членимым.

<< | >>
Источник: Неизвестный. Занимательные упражнения по теме "Словообразование" 2010. 2010

Еще по теме Задание 192:

  1. Задания для самостоятельной работы
  2. Задания для самостоятельной работы
  3. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕПересмотр дезадаптивных паттернов
  4. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕЗакрепление всего^набора психотерапевтических навыков
  5. ЗАДАНИЯ
  6. Задание 3
  7. Задание 27
  8. Задание 102
  9. Задание 114
  10. Задание 202
  11. К выполнению заданий по фонетике, орфоэпии, фонологии, графике, орфографии
  12. Контрольные вопросы и задания