<<
>>

Задание 228


Зачастую сложные прилагательные, обозначающие оттенки цветов, отражают особенности авторского видения окружающего мира, характеризуют говорящего или пишущего как человека внимательного, наблюдательного, умеющего замечать самые разнообразные оттенки и полутона и выражать их в слове.
Кажется, мы все видим одно и то же: зеленую траву, желтые листья, голубое небо, белый снег... На деле же все оказывается немного сложнее, и мир наполнен гораздо большим количеством самых разнообразных красок. Посмотрите, сколько оттенков цвета видит И.А. Бунин в привычных на первый взгляд явлениях и предметах. А попутно потренируйтесь и в правописании прилагательных, называющих эти оттенки.
(Воздушно)голубое море; (золотисто)лиловые облака; (мутно)малиновый шар солнца; (серебристо)зеркальные затоны с островками (тонко)листой осоки; (перламутрово)голубые стрекозы с треском распускают длинные стеклянные крылышки; брезжит (зелено)серебристый рассвет; (темно)серый страшный паук выскакивает из щели и быстро бежит по паутине; я подолгу смотрел на меркнущий (нежно)алый закат; дымчатые облака с (золотисто)алыми краями; неподвижно лежат (темно)свинцовые озера; красота (бледно)ясной лазури; изумрудные льдины лежали вокруг (темно)лиловой проруби; темнела и вся двигалась (мутно)фиолетовая снежная равнина; две звезды как два (алмазно)голубых глаза; петухи как бы убаюкивали (нежно)усталый полумесяц; в ворота въезжала знакомая тройка, вся (серо)курчавая от инея...
По дороге в школу или из школы посмотрите повнимательнее на привычные вам кусты и деревья, асфальт и крыши, облака и солнце... Какие они? Запишите свои «цветовые открытия» отдельными предложениями или используйте их в лирической миниатюре, например, такой: «Мы живем на разноцветной земле...».
<< | >>
Источник: Неизвестный. Занимательные упражнения по теме "Словообразование" 2010. 2010

Еще по теме Задание 228:

  1. Задания для самостоятельной работы
  2. Задания для самостоятельной работы
  3. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕПересмотр дезадаптивных паттернов
  4. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕЗакрепление всего^набора психотерапевтических навыков
  5. ЗАДАНИЯ
  6. Задание 3
  7. Задание 27
  8. Задание 102
  9. Задание 114
  10. Задание 202
  11. К выполнению заданий по фонетике, орфоэпии, фонологии, графике, орфографии
  12. Контрольные вопросы и задания
  13. Контрольные вопросы и задания