<<
>>

Задание 23


Восстановите словообразовательные пары, используя материалы двух колонок, выделите словообразовательные аффиксы. (Подсказка: одно и то же слово может служить исходным не для одной пары!)
а) Для мальчиков
исходные производные
скоростной
ускорить
скорость
скоренький
скорый
ускориться
скоренький
ускорить
сверхскоростной
ускорение
скоренько
скоростной
вскоре
скорость

б) Для девочек
исходные производные
сладость
сласть
сладкий
слащавый
сластить
сладковатый
пересластить
слащавость
насластить
слащавый
сластена
сластить
несладкий
сладко
сладостный
сладковатый
сладковато

Образец:

Для проверки можно заглянуть в словообразовательный словарь.
<< | >>
Источник: Неизвестный. Занимательные упражнения по теме "Словообразование" 2010. 2010

Еще по теме Задание 23:

  1. Задания для самостоятельной работы
  2. Задания для самостоятельной работы
  3. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕПересмотр дезадаптивных паттернов
  4. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕЗакрепление всего^набора психотерапевтических навыков
  5. ЗАДАНИЯ
  6. Задание 3
  7. Задание 27
  8. Задание 102
  9. Задание 114
  10. Задание 202
  11. К выполнению заданий по фонетике, орфоэпии, фонологии, графике, орфографии
  12. Контрольные вопросы и задания
  13. Контрольные вопросы и задания
  14. Контрольные вопросы и задания
  15. ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ и контрольные задания по темам курса
  16. Тема 1. Предмет и метод теории государства и права Задание 1
  17. § 1. Основные требования к выполнению задания части С Единого государственного экзамена по русскому языку
  18. Задания для контроля знаний
  19. ЗАДАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ