ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В БЕССОЮЗНОМ СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ

В бессоюзном сложном предложении ставится;

— запятая, если части невелики и тесно связаны по смыслу (Раздался звонок, поезд тронулся, станция ос­талась позади.);

— точка с запятой, если части или одна из них распространены (Ребята, утомленные дорогой, распо­ложились у костра; закипела вода, застучали приго­товленные котелки.);

— двоеточие, если вторая часть

а) раскрывает содержание первой (= а именно) (Лицо его приняло странное выражение: оно выражало не то удивление, не то злорадство.);

б) раскрывает причину потому что); (Мы реши­ли не ходить на вечер: было плохое настро­ение.);

в) дополняет (— что) (Я чувствую: кто-то крадется за мной.)

— тире, если указывается на

а) время (= когда) (Настанет утро — двинемся в путь.);

б) условие (- если) (Будет хорошая погода — поедем на дачу.);

в) следствие, вывод (— поэтому) (Книга подобна во­де — дорогу пробьет везде.);

г) быструю смену событий (Еще взмах весла — мы у цели.);

д) противопоставление (Совесть потеряешь — дру­гой не купишь (Пословица).)

ТЕСТ

Укажите бессоюзные предложения, в которых меж­ду частями ставится тире.

а) ... хватила топором вышел нос хватила в другой вышли губы... (Н. Гоголь)

б) Старший сержант молчал не надо мешать коман­диру принимать решение (Л. Соболев).

в) Картина была чудесная около огней дрожало и как будто замирало упираясь в темноту круглое красноватое отражение... (И. Тургенев)

г) Сыр выпал с ним была плутовка такова (Посло­вица).

Укажите бессоюзные предложения, в которых меж­ду частями ставится двоеточие.

а) И вдруг слышу доносится чей-то шепот.

б) Дунул ветер все ожило.

в) Смелые побеждают трусливые погибают (Посло­вица).

г) У него на все был готов ответ нужно сделать так- то и никак иначе.

3. Укажите бессоюзные сложные предложения, в ко­торых ставится точка с запятой.

а) Мальчик прислушался над озером стояла такая же мертвая тишина как в лесу.

б) Ночь в лесу как всегда ползла снизу из-под корней деревьев с застывших облаков еще не слинял за­катный румянец на дороге едва-едва различишь собственные сапоги (В. Тендряков).

в) Чиста небесная лазурь теплей и ярче солнце стало пора метелей злых и бурь опять надолго миновала (А. Плещеев)

г) В продолжение утра и середины дня Оленин весь был погружен в арифметические расчеты сколько он проехал верст сколько остается до первой стан­ции (JI. Толстой)

4. Укажите предложения, в которых допущены пунк­туационные ошибки.

а) Дунул ветер, все вокруг дрогнуло, ожило, засме­ялось (М. Горький).

б) Варвара прислушалась — донесся шум вечернего поезда (А. Чехов).

в) Куст заденешь плечом — на лицо тебе вдруг с листьев брызнет роса серебристая (И. Никитин).

г) Вдруг позади нас в овраге раздался какой-то шум: кто-то спускался к источнику (И. С. Тургенев).