ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КУРСА
Практическая направленность учебного предмета понимается как система целей, стоящих перед курсом «Социология журналистики» в качестве научной дисциплины.
1. Определить место и роль журналистики и журналистов в социальной действительности, их значение во взаимодействии социальных групп, институтов, организаций общества и индивидов.
2. Обосновать восприятие журналистской продукции как важнейшего источника познания общественной жизни.
3. Сформировать представление о социологической культуре журналиста.
4. Обогатить методический инструментарий журналиста адаптированными к практике СМИ социологическими методами исследования социальной действительности для изучения природы и функционирования СМИ, а также для применения в профессиональной деятельности.
Для достижения поставленных целей и выполнения учебных задач студент должен:
знать основные научные концепции, раскрывающие социальный смысл функционирования СМИ, журналистики, места и роли прессы в социальной, политической и духовной жизни общества;
уметь анализировать явления журналистской практики, владеть навыками работы с источниками знания в аспекте своей специальности;
иметь представление о социальных закономерностях труда журналиста, его взаимодействии с другими субъектами информационных отношений в обществе.
Место курса в учебном процессе
Курс «Социология журналистики» связан, с одной стороны, с дисциплинами социально-гуманитарного профиля, в которых он находит методологическое и теоретическое обоснование, при этом самая тесная связь обнаруживается с курсом социологии, а с другой – с прикладными профессиональными дисциплинами. Предмет, которому посвящено специальное учебное пособие, преподается в седьмом и девятом семестрах (дневное и вечернее отделения).
Методические рекомендации
Курс предполагает сочетание лекционной, семинарской и самостоятельной форм обучения.
Предмет курса – журналистика в качестве социального института (особенности ее взаимоотношения с системой власти и управления, обществом в целом; личность журналиста в социальных и профессионально-творческих параметрах; сущность эффективности журналистской деятельности, социологическая культура журналиста). Студентам предстоит научиться видеть неразрывную связь между творческим характером журналистской деятельности и многообразием существующих в обществе интересов, динамикой социальной и духовной жизни.В лекциях излагаются теоретические и методические подходы к осмыслению и решению рассматриваемых вопросов. Самостоятельная работа нацелена на знакомство с источниками по изучаемым темам, критический анализ практики прессы и подготовку зачетных письменных работ, в том числе творческого характера. Семинарские занятия (на дневном и вечернем отделениях) строятся в форме как обсуждения материалов, изученных студентами в ходе самостоятельной работы, так и выполнения ими учебных заданий исследовательского характера.
Отчетность (дневное и вечернее отделения): самостоятельные письменные работы (аналитический реферат по одной из тем семинарского занятия; итоги контент-анализа текстов СМИ; социологический этюд); для заочного отделения – аналитический реферат по одной из тем, указанных в планах семинарских занятий № 1, 2, 3; по итогам изучения курса – экзамен.
Еще по теме ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КУРСА:
- 1.1 Цель и задачи курса
- Цель и задачи курса «Теория государства и права переходного периода»
- Раздел I. Задачи курса. Методические рекомендации по изучению курса «Философия»
- 1.1. Цель курса
- В результате изучения такого курса (основная цель) студент должен четко усвоить общепризнанные цивилистические
- 1.2. Задачи курса
- 1.Цель и задачи дисциплины, её место в учебном процессе.
- Цели и задачи курса
- §1. Цели и задачи курса
- Цель, задачи, ожидания и полномочия
- 1.1 Цель и задачи дисциплины
- Цель и задачи исследования
- Цель и задачи исследований
- Цель и задачи исследования.
- Цель и задачи исследования
- Цель и задачи исследования
- Цель и задачи экспериментальных исследований
- Цель и задачи диссертационного исследования
- § 2. Задачи курса фонетики